心有灵犀你个头！
程珩的脸一下子就沉🄃🞊了下来，但因为他平日里都是冷脸，所以杨文他们也没发现不对劲，倒是在宋绪发现了自🀘☫己身边的气温骤降。🐘⛯🝾
“同桌你怎么了？👰🌤”宋绪问道，“心情不好？🗱”
“没有，很开心。”程珩皮笑肉不笑。
本来好好的一场双人约会因为杨文和梁凯的搅局硬生生的凑成了四🄔☷人桌，用杨文的话来说就是“碰都碰到一块了，那么见外干嘛？”
这一顿饭程⛩🝁珩吃得憋憋屈屈，另外那三个人倒是有说有笑，程珩只能化悲愤为动力♸🍍，狠狠地吃了一口丸子，然后在心中哀叹。
计划好好的二人“约会”，究竟是哪🝋🉤个环节出了问题，怎么变成了这个样子……
程珩对杨文⛩🝁的愤恨并没有因为午休而结束，而是随着时间的推移愈发浓📊🙆烈，而后他一直带着这情绪持续到了下🀘☫午上课。
数学老师在出了一道有难度的题🂺📲🞵发现全班没人举手回🁾答之后就下意识的叫起了程珩，在数学老师的记忆中，程珩是完美的，就没有程珩不会的题。
以往来说程珩只要是🄃🞊被叫起来回答💘💆🏪问题，他都会很快的答上🝽🐫，可这次的程珩却少见的没有张口。
数学老师🚕觉得这完美学生有🏚些反常，就开口问了一嘴：“程珩，🚴🗩🞏是不是不会。”
“没有。”程珩表情依旧是那么🂺📲🞵冷，随后从他嘴里蹦出了一个数字，正是这道题的答🉃🄦⛟案。
“步骤呢？没有步骤可不行。🟂”程珩的正常发挥，让数📀学老师心中的大石头放下了。
程珩缓缓抬眸，他的视线从数学老师身上转到了龟缩成一团的杨文：“老师，我🈚是知道答案，但是我觉得直接给出步骤的话会让这道题失去挑战性，也就失去了这道题本🝉来的价值，所以我觉得应该给其他同学一个机会，在探索中成长。”
数学老师一听，有道理啊！他怎么没想到这一层，平日📀里难题解不出来，他都是下意识的点班上这位数学最厉害的来回答，🙞但是却忽略了那些数🐅学差的，导致他们在程珩解答完之后依旧是一知半解的状态。
想♉🆧👿到这一点，数学老师的心中就不禁一阵愧疚，自己还是忽视了那些崽子。
“老师，我上午的时候有跟杨文讲过类似的题，我觉🁾得他应该会很好的📊🙆理🜌🀫⛘解。”程珩又说了一句。
突然被点名的杨文：？？？
放屁！你什么时候讲过？
“那好，杨文来🝞回👰🌤答。”数学老师把视线转到了杨文身上。