某些想🐺法，当出现🌈☭在人的脑海之后🞯，很难再甩去。
直到过去了十几分钟的时间，这些人🅈的精神还处于亢奋之，无法安静下来。
萧凌也没有打扰他们🚎，🏾☃任他们脑🐹🄲海的想法不断成长。
直到二十🛢🞈💌多分钟的时候，这些才算🞯是安静下来，不过双目之，依然充满炽热。
萧凌又和他们聊了一些别的，才把这些人亢奋的心情恢复平🔅静。
“从今天起，咱们这个班级，不再叫考前三班，咱们不是考前一班和二班淘汰下来的人员，我们的目标，是把他们统统踩在脚下。以后，我们这个班，叫‘萧家班’！你们，都是萧家班的第一批学员。废话不多说了，我直接开始讲课了。首先，我们🄐☘⛗先说说什么是法律……”
接下来🐺，萧凌把法律的由来，法律的🅈作用等等，全部讲解了一遍。
里面很多东西，下面的学生都了解，听的🐔有些随意。
但是当🐺萧凌讲的越来越深入时，这些学生的脸渐渐浮现出凝🔅重之色。
他们惊讶的发现🗖🛩🟁，这些他们原本熟🞯悉的东西，从萧凌的嘴面讲出来，突然发现是那么的陌生。
萧凌既然敢说十🗖🛩🟁五天的时间，把这🞯些人的成绩提升百分之五十，自然🄠不可能空口说白话。
其它人讲解法律知识的时候🛺♲🌔，都🐹🄲是遂🅈条讲解，一条一条背诵。
但是在萧凌看🗥来，这是最笨的办法，法律条何☖⚽其之⛬多，而且还经常的删减更改。
无数的法律条汇集在一🏾☃起，简直是一片汪洋大海。
而一条一条的学习，像一滴一🗇🙟滴去研究一样，其的艰难程度可想而知。
所以萧凌不准备采用这🏾☃种办法，他是直接从宏观出发，直接对所有的法律条进行剖析，寻找他🂈🌵🃠们间的规则，然后把这些规则讲出来。
这种剖析，🙔🎨不是针对哪一部法律，更不是针👌对哪一条法律，而是针对所有的法律条。
刑法，经济🙔🎨法，🗖🛩🟁国际法，民法，商法，私法等等所有的法律，全部都包含在内，🂧👎
从宏观面，直接对所有的法律老师的🅈教解剖分析，直接寻找出他们的本质。
别的老师，🙔🎨算🗥是那些教授，也不可能做到这一步。