“中医自从《黄帝内经》之后，凡是诊病无不🖭言及四诊，也就是望、闻、问、切🟡🞪🖽，合在一起就是四诊合参。”
“中医诊法历来很难，西医戏称我们是十个中医大夫🏥🜏十八个辨证结果，其中除了我们中医的多元化之外，还有就是大夫水平的参差不齐。”
李介宾在下面听着，心里又补充🖿😖🁚了一句：还有就是中医诊断是门经验性很强的技术🎠💡手段，缺乏有效的客观指标，主观判断性很强。
比如说黄腻苔，文字描述的再详细，不真的亲眼看一看，也只是知道有个黄🔦🂺📸腻苔而已，而🙿🐈如🎘👗果不是指着说这是薄黄苔，做个对比，可能只能分辨出颜色黄不黄，别的就分辨不出来了。
所以🐄☸在教室里学上一百遍，不如直接带🟠🞥🖓着去医院或者门🗺♀诊看一遍来的快。
脉法亦然，最好的学习方法就是有人摸过脉后🖭告诉🔐你，这个脉是什么脉，然后你再摸一遍，体会体会，而不是在课堂里对着PPT讲。
不🚉👧过这个就更🜑🁙🆑难了....🃎..难到想找个能号的准脉的老师都难，更别说教了。
“🚉👧我们首先讲望诊，望诊，是指医生通过视觉对人体的全身、局部及排出物等方面进行有🙿🐈
目的的观察🗚，以了解健康状况，测知病情的方🖭法。
望🚉👧全身情况包括望神、色、形、态四个方面，🖭
望局部情况包括望😁⚂头🗛🜐面、五官、颈🇻🝳项、躯体、四肢、二阴及皮肤等，
望舌包括望舌质、舌苔两部分，
望排出物包括望分😁⚂泌物、呕吐物及排泄物等。
另外，儿科尚有望食指络脉的专门诊法。”
这就到了何老师熟悉的节奏，他🖿😖🁚都已经教了☯好几年中诊🗺♀了，这些老流程都很熟练。
但是，今年这个班可能想给他的教学生涯增添点不一样的颜🄩色。
有同学举手要提问，是薛静。
好家伙，别的班都是学生害怕被老🇻🝳师提问，老师一提问下面的学生一个个唯唯诺诺不敢抬头，而我的学生那🛫是一个个主动踊跃提问⚭🔬呀。
这是把我当水晶了吗？想推就推🖿😖🁚？至少先过了高地再说呀！
何老师♎用温和的语气说道：“这个同学，有什么疑问吗？”