伊森也开始用力深呼吸，确保大脑有足够的供氧，来使自己变得清醒，🗎🚝🔘接着对身前的队友轻声说了句话……
场下不少队员手心已经开始冒汗……
伯根高中的踢球手，后退，助跑，抬腿，抡圆🐿一摆，同一时间，伊🗨🞋森身前的队友猛地蹲下，伊森一个跨越🌶窜出来，一边猛地起跳，一边张开双臂，尽力扩大防守面积。
伊森承认，自己有赌的成分。
而这一次。
命运眷顾了他。
尽管伊森压根看不清球的飞行轨迹，几乎是本能的一拦，♩还是将横向旋转的旋转的橄榄球猛地拍打在地，橄榄球打在地面，回弹滚向边线。
按照橄榄球滚落的路🕶🎇径，距离球最近的就是伯根十字军的扶球手，他几乎是连滚带爬的朝着橄榄球扑了过去🔛🁓。😞
速度反而没有伊森快，后👭🌉发先至，伊森抢先一步抄起橄榄球就往对方的阵区狂🄡奔。
而🂧👊在这七十五码的范围内，伊森听到了地动山摇般的巨大呼🔒⛮🝳喊，几乎所有🜾🇳🜪人都在狂欢。
虽然伯根高中的特勤组反应同样😣🃋也很快🛞🝜，但若是比单纯的速度，伊森并不比其中任何一个人慢。
而随🌍着伊森最后冲进阵区，计分板几乎是迫不及待的跳跃，双方最终回到了同🄡一起跑线。
接下来就是诺曼人的进攻回合。
只要时间☪🂐足够……伊森看着记分牌上的倒计时。
之前的踢☪🂐球浪费了太多🐻🅃🃵时间，现在只有堪堪两分五十秒。
而接下来还要从本方25码线起球。
要用出“两分钟极限进攻”嘛？
伊森面前出现了一个艰难的选择。
于此同时，伯根高中几🐻🅃🃵乎👭🌉是立♘🈭刻叫了最后一个暂停。
诺曼人的队员也可以有几分钟的交流时间。