午饭后，三🂴📃年级学生陆续回到教室。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角，还发🆈🍧生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧张失措，到脸红🖃🏸🞷，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带🅴🔔土，你要道歉。”
“啊？啊！抱歉抱歉。”带土慌乱🖃🏸🞷解释，又突然一懵。🜻
琳🄉🞿怎么会知道我在☔想什🏔么，难道我不小心说出去了？完了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我🕳🍯为什么要跟他道歉？🎱🔸”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，🚣🕑模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种低级的甩锅方式，他其实没抱太大希望。
在他看来，就算被发🕐🈯现🏔也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡🜻西，自己大概要扮演‘反派角色’。
走运🈡地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好🜅骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握🕳🍯的，就🙂算自觉完美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内📠容，以成人的角度看，理解好🙫🍖像加深了不少。
再看属性栏火之国特🕐🈯色忍道主🛁🙘义概论0级（70）
“提升了一个百分点，不愧🁘🆃是🛁🙘聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直到🕎大木老师带着卷子走进教室。
火之国特色忍道主义概论🝇🉃🄦还是0级70，没再提升😤🃓🗙。
“静不下心，自由属性点总勾引我。🆃🌺”正戴甩锅，随后加点。
是否在🖽😃这项看似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，才终于下定决心。