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第二天回到学校，班里🕴🍲之前很少交流的nV生找到她。
nV孩叫文慧，虽然在一个班，但两人并不熟，她个子差不多与苏媛媛相似，属小而娇，细看她说话，还发现脸上有可Ai的雀斑，“白溪，吕老师让我替代余辞当新的语文课代表，我🔱🄝们商量一下分工吧。”
白溪懵了，书包都还挂在身上，“为什么啊🆅🍍？”
文慧挠挠脑袋，🁣🇫“昨天你不在，余辞进了学校田径队，每天下午要去训练，就…就换成我了。”
白溪视线去找余辞，他还没来。
班上三🙻🏢十五人坐成五列，一列便是一组，之前因为谦让nV生，她负责两组余辞负责三组。
白溪想了想，“轮换着来吧，每周互换。”
文慧点头，🌗是一个好说话的nV生，三两句明确解决🙧🌮了分工。
余辞掐着点来，白溪前去收他的作业。
余辞从包里翻出练习册递给她，白溪打开检查，随口问，“你怎⚹🖑么不当课代表了？”
“进田🙻🏢径队了，太忙。”余辞是跑上来的，有些气喘，单手松了松领带，对上白溪的🜽🇧🚽眼神。
突然对视，白溪假装低头转移视线，挑🖢🔒⛯挑眉，“行🆠吧。”
收了作业，自然没🜰🅳有理由再逗留，白溪🖢🔒⛯看到文慧抱着三个组的作业，招了招手同她一路。
以前没有交流，如🜰🅳今因为同是课代表把🖢🔒⛯两人联系起来。
“我也不知道☣🁎为什么选我，昨🞋天🞋我还挺吃惊的。”
白溪🏘笑着夸她，“你的字写的多好看啊，李老师表扬过好几次🔬🃰呢。”
文慧🏘笑着反对，“我觉得我的字丑Si了，你☨的字才好看🖶呢。”
两个nV生之间想要促进关系，只需要一次互夸。
文慧的话听着高兴，不过白溪也没说🆉🍬假，文慧的字，小巧可Ai，和🌈☫她本人一样，她的字灵动🀢⚊🏱飘逸，各有各的好。