#04
坏在安知旁🖜📟🜃边恰好有空位，老师又急着上课，催促他赶紧坐下，同🍾🍫桌关系变成顺理成章。
只💓有安知心乱如麻，用整节课思考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一节课在坐立不安中熬过去，安知才后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂弯里的脸动都不动。
不仅用此态度让无数找他搭讪的🖙📃异X吃了闭门羹，还让安知深深怀疑，昨晚那个人真🝗😝是他？
她素🂄🌌来不记人长相，唯一确🗦定至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她🅖写错了所有的答案。
但如果真是他....🚃🐭🃂..那这个人确实还挺分裂的。
不会患的人格障🔤🂥🐼碍吧🅜？时不时跳出来🏑🙔第二人格那种。
安知擅自以为他差🆈🍤不多到第二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后一节课，猜测的事件都没有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与🏑🙔颂🜫🅃还是不动如山，只好伸手拍了拍他：“喂，🍷🌫你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使者，🏑🙔陈之让首当其冲地喊：“新来的，滚开点。”
某种程度♠上也算翻译了安知的话，她是这个意思。
没人不喜欢看热闹，走出门的同学纷纷因火药味退回⚙教😮室，人人挂起好戏即🔸🅙将开场的表情。
安知默不作🖜📟🜃声地纵容，觉得🗦是他活该自找，视线扒在他身上等着看洋相。
一分钟过去，身旁的人终于有⚷🖃🏽了动静，虽然跟她想象的不一样。
边与颂没给陈之让眼神，转头对准她，笑🅇🄙♤容因为只扯一边嘴角而显得邪气，不达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛前，他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带把一🍷🌫次“边缘化”的欺凌拉下帷幕。
时间跳转到下午。
安知撕下♠笔记本的一页，涂涂写写完扔到他面前挑衅，无疑已经把上午的事当作了自己的胜绩。