“首先，现在🔠不是大清早，是正午🐥🁿，其次，你要我🖿写的南方行医与生存手札写好了。”青婧将一卷缣帛递给辛筝。
九州的南方是个好🔐地方，气候温暖潮湿，森林面积广袤，生物种类丰富多样....一句话概况那就🝏🎻是，南方根本就是一片原始森林，💷🖞📭毒虫猛兽、各种瘟疫泛滥。
北方人往南方跑，死亡率超高。
即便是南方人，日子过⛲🞓得也没多好，南方的开发难度🅲太高了，人口♓🇺🝤密度始终上不去。
从北方跑到南方，还能在远离人群甚至被各方势力追杀的情况下过着精致优雅生活的，无一不是人才，青婧恰好是其中之一🂎。
南方生物资源丰富，她为了研究南方原始森林的生物而在南方呆过两年，🆐大部分🐖⛡时间都是在野外渡过的，过得相当优雅精致。
辛筝要求也不高，不求学的人能和青🝑🐰婧一样在南方的原始森林里如鱼得水，至少把死亡率降降。
辛筝接过缣帛看了起来，只有开头一部分是说💁在南方生活需要注意什么，当然，不听话也可以，先把遗书😵🅳写好。
后面则全是行医手札。
什么病是什么症状，该用什么药。
这部分内容足以让任何一个有🔼🅽传承的医者暴怒，不是说写得不好，实际上写得挺好的，到底是当世医道佼佼者写的，问题在于青婧完全没提病症都是因🍯为什么原因，哪怕是同一种病，不同人的身上也会不一样，但青婧不管这个，只要看着是同一种病，统统一种药处理。
更🕏有大量的病症，青婧给出的药方自己都不保证能救🅲人，只能保证多少会有点用，至于能不能活人，看病人命够不够硬。
照着这手札培养人，只能培养出一群只会用药、对病实际上一窍不通的🕕人。不过照着手札自学，拿人🝏🎻命练习医术，绝对比正统方式更有效率，更快学出🍯
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</ter>成果——只要没死于医患矛盾，🃣🙨🌻
这种方式培养医者，每个医者🔼🅽想学出师手里都得先死百八十个病人。
青婧随口问：“你打算用手🃳🛶札培♼🍯养多少药🅾🌉☹师？”
青婧🗒🛅🚀自己也没法违🔐心的说这手🔼🅽札培养得的是医者，药师这个名字更合适，用药的人。
“药师🚠，这名字挺合适的，先培养个十万八万，反正不差钱🃣🙨🌻。”辛筝随口回答。
青婧闻言惊讶的看着辛筝。