教室。
等他等了一段时间，留在教室里🗕的人越🉡🈹🃍来越少。
又再继续等下去，待🎨📪到被晚走的同学交代要把门上锁之後，就剩下她一个人还没离开。
於是她站在座🛂🙨🌶位的木🎨📪桌前，重新确认书包和随身携带的侧背包里有没有🂩该带回去的物品。
检查完之後，她锁上教室的前後门，迈🉡🈹🃍步走向他的教室。
昏暗的走廊有不少灯🎨📪都熄掉了，只剩照亮楼梯附近的📬白sE灯光。
她行🐗走的脚步踏得b往常🜺🗳还快，沉闷而规律。
有等过他，也猜测过他迟到的原因。
b起因为他晚到而失望🎟💗，她更想避免单独留在宽阔的Y暗处。
垂落到眼前的发丝遮挡住她的视线，也掩盖住情绪🛔🜇的📬起伏。🔾🆏
没有被别人制定出不能够走动的🗕范围却少了明确的方向。
空虚感会压过恐惧，走出黑暗後看到的依然是夜晚，走到被封住的出口也毫无意义🅁🃣。
意识会⛑停滞在无声的浪cHa0，渗透进来的血水只有虚幻且破碎、无法沉溺的温🅁🃣暖。
说不出是好是🛂🙨🌶坏，那些浸Sh的痕迹还在扩散，离自己越来越近。
要是他注意到她因此产生的变化，会打算放任不管，或是🖩想做些什麽吗？🀜
这些都是她没🛂🙨🌶办法预测的，但她至少知道现在可以去找他。
爬上眼前的楼梯，远远地看见🌮走廊的尽头还有一间教室的灯光是亮着🜴🆓的。
没有从窗外吹来的风，久违地闷🗕热，她放慢脚步後轻柔地吐🔾🆏🔾🆏出一口气。
走到还亮着灯光的🜤那间教室，看他就站在他自己🎨的座位前。
不用靠得更近，待在现在的距离就足够让她恢复🎨平常心。🖩