后来，刘老师的父🚍💊亲从宝城中师毕业后也回到了互助，在当时的🈀🞞班彦小学任教。
他的父亲看到年迈的爷爷已经无力教学⚭后，在爷爷🀲的动员下来到了🖗💳🕺岩村小学。
村里的庙，也就是这个学堂由于年久失修，🎼🖛📑不得不搬到另外一个山顶，将校址选择在岩👆村这片稍微开阔的平地上。
这所只有5间平房的学校，是刘老师的父亲在镇教委的帮助下建起来🍫的，村里的孩子们都在这所只有一位教师的学校里上学。
学校条⛅😀♽件差，教室🚍💊地面坑坑洼洼，窗户上的木楞多数也已被虫蛀烂。
黑板也烂了一角，课桌也不够用，刘老师就将课桌集中摆在教室中间，两三个孩子挤👽在一起。
如今的校舍虽😉⛎然经过了几次🛔的维修，也已成为了🂆🌟🀚危房。
当人们问及刘老师为什么留🛔在这里时，这位朴实的西北汉子略有些腼腆🕺🎧的说。
他的爷爷和父😉⛎亲先后在这个学校，他因几分之差而与大学失之交臂，八十年代的他在离村子9公里外的班彦小学当了民办教师🀿🂠🐉。
父亲从⛅😀♽岩村小学退休后，再也没有老师上🝨🍪山来教学。⚋🏹
就⚠💶🖒这样，1990🚍💊年刘老师在父亲的鼓励下回到了岩村，在这里开始了他一生📹☍的坚守。
由于山里人的思想意识落后，前些年岩村小学的学生每年⚹🖘都在减少。
有时候只有几😉⛎个学生，刘老师继他爷爷、他父亲，成⚋🏹为这里唯一一位校长兼老师。
他对🅤🈟孩子们得不到教育而痛心疾首🗋🚃🐫，于是，沉重的双足一遍遍丈量着蜿蜒的山路，一家家，一户户地去做思想工作，甚至用他微薄的工资支付学生的学费。
唯一的希望就是🕖🉣🉅家长们让自己的孩子来读书，因为只有读好了书，🖗💳🕺才能走出这📹☍大山，走向外面的世界，看到外面的世界。
现在国家实行了九年制义务免费教育后不收费了，人们的思想观念也有了转变。能📭把孩子们送到🆨💂🏆学校读书。
但是在很多时候，由于孩子们上学远，他还要在🂆🌟🀚上课前去接他的学生，经常是背着小的、领着大的，脚步几乎走遍了这个山沟。
他说🅤🈟，一所小学承载着山里的教育使命⚭，没有老师，没有资金，办教的路任重而道远。
加上🅤🈟村里住户分散，交通不便，村里的家家户户吃水要用牲口驮，这一道道天然的屏障，阻挡🞩了人们通往外面世界的脚步和梦想。
这里的孩子需要教育，然而环境条件的恶劣，很少有老师能在这样的山区小学📹☍安定下来。