“谢谢老师🟖,老师再见。🏏”🎧📟姜霁北没说去还是不去，只是公式化地回答。
“快回去上课吧。”自然🏏老师对他们笑了笑，继🌄☎续捡拾着地上的画纸,“到时候会给你们贴得和原来一模一样的！”
“这老师真好,对吧？🟧🟤”上楼的时候,🅹姜霁北扭头去看👬池闲的反应。
他微妙地感觉到，老师让他们两个放学后🙔去办公室一趟时,池闲的情绪变得烦躁不安。
“不好说。”池闲转头看🏏了一眼蹲在台阶边的自然老师，阴🈛⚥📤沉的神色中透着嫌弃。
自💳🕻然🌆☙⛘老🝼师觉察到他们回头,阳光灿烂地对他们招招手。
池闲的表情让姜霁北多少有些警惕。
记忆里的自然老师性格🟧🟤爽朗，幽默风趣，很受班上同学们的欢迎。
他💳🕻经常在课堂上给大家🟧🟤讲一些有趣的故事，介绍各种神话传说里的神奇怪🔜🁜物，比如尻目和姑获鸟。
姜霁北印象最深的🄑☡🀸，是🟧🟤自然老师讲💌🐙⛼的一种叫“地皮卷”的生物。
他说那种生物🌥🁍如同一张摊🏏开在地上的巨大毯子,能🛹将人整个包裹在其中,在瞬间吞吃得只剩一副白骨。
因此,尽管自然科并非必修学科🏞🛉,但是在学校每年度🜔的“我最喜欢的老🔭师”评选中,自然老师收获的票数总能一骑绝尘。
课间时，不少学生喜欢去自然老师的办公室里🈧,🌄☎找他谈天说地。
但是还有一小拨学生不喜欢他。
在这一小🆌拨学生散布的传闻中，这位老师🙔还有另一副不为人知的面孔。
他们说,自然老师是个色鬼，经常对一些同学动🌄☎手🛹动脚。
传言中，身材丰满的女同学单独找他聊天时，老师的眼睛一直往她们的领口里瞟,还色眯眯🙑地问：“这里面藏着什么东西呀？给老师看看好不好？”
也💳🕻有🌆☙⛘人言，白白瘦瘦营养不良的男同学也逃不过他的魔爪。
但这只是传闻，它们以“我听说”“我有一个朋友”“我听🈛⚥📤我朋友说”等方式开头，没有任何现身说法的受害者。
饶是如此，池闲也曾经严肃地提🏞🛉醒过姜霁北，让他尽🜔量👬远离自然老师。