鹿溪始终不能开口说话。
班级里从一开始对她的小声在背后议论、好奇，变成了习以为🏰🝱🎺常，甚至因为她总是能逃🕐🈮过英语、语文、政治的背诵，开始或羡慕或YyAn怪气的说几句。
老师也从一开始⚲🕖柔风一样的特殊对待，变成了有些不耐烦的跟她说：“你不能总这样，家里不带你去看看吗？又不是治不好的，很多人b你受得打击大多了，也都活得好好的。咱们要提高自己的心理承受能力。”
鹿溪低着头，手攥着校服的衣角。
从办公室里出去的时候，能听见🖉🐶🄙老师说，是个可怜的丫头，但老这🅺样三bAng子打不出个响来，看着心烦。
一切温柔和善都随着时间慢慢变质了。
不变的似乎只有刘玉⛃🗭🞶和宋延，一个永远🖢🔐对她热情，甚至有点🔷🅔🆎讨好她。另一个又永远耐心，像个老父亲，面面俱到的照顾她。
起初因为🈟⛏鹿溪曾经一直有家教补习，学习进度远超常人，解题思路方法又新颖，所以降维打击下，成绩一直🂠🐋♷名列前茅。
但一学期结束，她渐渐开始有些力不从心。
学的吃力，总是要多努力一些，可再如何🕴加劲，也始终在中游偏下，越是焦虑，越是容易出错，连续几次的大考都一直在持续退步，被叫了家长。
“鹿溪，那是你谁啊？”
“怎么也没换衣服就来了，脏兮兮的。”
“我🎄🎣就说她不是什么有钱人家的富二🗒代吧。📻☞🀣”
“鹿溪自己也没说过是啊。”
“她不是也没否认过？”
“是打小工搬砖的吧？”
鹿溪几步过去，站在宋🎰延面前，眼睛红红的，不敢看他，低着头。
然后跟着老师和宋延一起去办公室。
她走在宋延的身侧，看着他身上的衣服。
其实他回家的时候，很🎰少会弄得这么脏，穿的衣服虽然翻来覆去就那么几件，但是没什么破损。