“我,对你们，意味着什么？”
苏染下意识地重复了一下武灼津的问题。
这个问题，确实有些让🀛♇她🔎⛈苦🛨🞽恼了,她此前从来没有想过这个问题。
“我对你们意味着什么？”
“我不知道……”
从组建这支队伍开始,🀛♇苏染潜移默化地就承担了很多普通队员职能以外的工作。
她是教练,是领队,是煮饭阿姨,🂃🌊是很多很多角色。💩🔟🁹
作为教练⛒🙵🎲，她需要处🚁理🀛♇好每场比赛所需要的一切战术准备。
作为🍧领队，她要承担好队伍与对外各🏿☋种渠道的沟通窗口,跟各种媒体打好关系🄷🂐🍺，并且维持自己战队的形象。
作为煮饭阿姨，她负责🀛♇队内的一日三餐，给每个人规划好合适的营养配比,保证平时的营养能跟得😫上训练的消耗。
更多的，她会监督小孩儿们用更正确的姿势去玩游戏，保证他们的职业生涯能更晚受到职业病的困扰；会跟他们讲很多人生的道路，让这些出于青春期末端的未成年人📀🗮有一个尽量正常🜉⛾的成长环境；会记得🕓🅝每周放假的时间带小孩子们出去见见太阳，心情不好的时候出去玩玩换个环境……
她是一个复杂的角色，像创业初期的小公司骨干,身兼数职，忙得要死😚🁼。
可是🍧，她从来没想过,她对于其他人而言⛦🜬🅓，到底是一个什么样的角色。
但是，武灼津在比赛这短暂的十来🂃🌊分钟休息时间里，刨根问👓底地问她这个问题,又有什么用呢🝓？
在bo5的比赛中，这十几分钟是非常重要的，需要用来复盘⚟💧上一局比赛里出现的非🅐🅬常明显的问题，需要对下一场对方可能出现🃔的打法进行预测，需要对队员们的的表现进行点评，需要照顾好每一个人的心情……
需要做的⛒🙵🎲事情太多太多，🔎⛈她感觉这十几分钟的时间是完全不够用的。
这样宝贵的时间，怎么能🔎⛈用来想这些乱七八糟的问题呢？
如果有必要的话，完全可以等到比赛🏿☋结束以后再去探讨不是吗⚟💧？
从队员们的口中听说🚁，总比她自己一个人在这里🆘🏶用自己主观而良好的眼光🌬🂋去评判要好吧。
看苏染的样子，武灼津忍不住叹了口气。