“咱们今天讲基础数学，九🄕♀九乘🄵🁷法⛡🛹表你们学了吗？”
清早时分，换完药后，赵骏开始授课。
如今众人的时间表换了一下。
以前大概早上四点钟，赵骏起床，晏殊过来送点吃的，然后赵祯🗰他们过来看一会儿再去上朝。
等上完朝之后，再回来听🍁🅈🄥赵🄕♀骏和晏殊闲聊，从闲聊中窥见一点历史真貌。
而且当时赵骏和晏殊都不敢交💡📛流得太深，所以获得的信息也是零零散散🀣⚌，每天都要靠晏殊归类总结，才能有个头绪，因此所获的信息不多🙵🎫。
现在尼尼村人员建设起来之后💡📛，赵骏就有了十个学生，从第一堂课宇宙课之后🎵🕚，今日就开始正式教学，上一堂数学课。
这样赵祯他们就可以🟈先去朝堂💡📛，处理了朝政事务之后，等赵骏讲完课，晏殊拉他去外面晒太阳，大宋群臣们就可以佯装也是出来晒太阳的老弱病残，在🜴🆕🏝村里和他闲唠嗑。
不过现在大家都已经习惯了先在后⛡🛹苑集合，🕮🍃🅚看一下赵骏的情况再一起去早朝，所以当赵骏开始授课的👙时候，门外已经站满了密密麻麻的人影。
大家都在看着。
赵骏摸索着小木板，手里🍁🅈🄥拿着晏殊给的炭笔，询问大家有没有学乘法表。
小学数学无非是加减乘除，到六年级左右才会接触负数，而担心这里的孩🇩子学习进度不一样，所以他这么问，其🙠实不是在教学，而是在摸底。
就听到下面乌🚥🕝压压一片清脆的孩子拉长童音：“没~~~有。”
“好吧。”
赵骏没想到孩子们的基础这么差，连乘法都还🜳🆌🎆没开始学，不知道之📯🞕🔂前的🀣⚌支教老师是干啥的，难道只教了加减法？
“那咱们今天就先学加减法吧。”
他摸索着在木🚥🕝🚥🕝板上，用炭笔写下了⛡🛹一加一，然后指着上面说道：“谁知道一加一等于几啊。”
“二！”
孩子们喊道。
看来加减法还是有点基础。