同学们沉浸在知识的海洋里，之前枯燥乏味又一窍不通🙈的知识点突然就好像活起来一样，一个个争先恐后往脑子里钻。
老唐😦🃩惊讶的看着这一幕，看着这授课方式，心里叹息道，不管这小子尊不尊圣🅟人，这上课🐈♤的水平……比他强一点点。
周围几个教室的老师上着上着，🌔发现自己的学生怎么越来越少？
有学生小声说🎊道，都在A302教室旁听去🞂了。
几个老师脑海里同时浮现一个想法：
什么情况？有专家在讲座吗？我🌔怎么不知道？
A302又不是阶梯大教室，能讲什么课？
探出头看了一下，靠，A302教室外面集满了学💋🐗⛧生在看，还有人在拿手机录像。
这么夸张的嘛！
随后看到了经典教研室的唐教授也在门口站着，远远打了🚹😑声🔨🃊🖉招呼就回来继续讲课了。
今天😦🃩真奇怪，教书那么久没见过这么有意思的事情。
“我们中基教材中的内容，是尽可能将封建迷信、糟粕剔除掉后，赋予了辩证唯🍚🈭🁧物主🞼🙝义的新意。”
毫不在意唐老头有些危险的表情，李介宾此时也完全进入到🔨🃊🖉了一个神奇的状态中去，他过去从来没有像今天一样，以一个老师⛇😒🀲的身份向别人讲述他从初始到熟悉，对中医的思考。
“藏象学说所用的取象比类的方法具有或然🞂性，而不具备必然性，但是千年⛿☤以降，古人用大量的实践🕌实验将其推到了一个难以逾越的高度…”
李介宾最后在讲台上挥舞着手臂，很像一部热血动漫里的人物形象：“让我们去探索发掘吧！中医🏺🟅🚰学是我们先人留给我们的🄲🁣无尽宝藏！正在等待着我们去开启！”
掌声如潮中，李介宾完成了自己第一次授课，而这场别开生面的中基课，也随着围观人群传播了出去，造成了不少有趣的事情⛇😒🀲，这是后话了。
下课后，唐老师叫李介宾跟🅸自己去🕽🏊😚教师休息室。
路上李介宾🈬🁙🆑🈬🁙🆑暗暗叫🙿🐇苦，糟糕了！刚刚得意忘形了。
身💷🖣为祖传中医，学校得罪老教授，对方气量狭小，肯定是要穿小鞋。
他刚刚故意设局诱我讲课，然后事后再抓我辫子说我扰乱课堂秩序，🟄进一步以处分威逼于🐈♤我，加以狠🕌狠羞辱，苦矣。