自有记忆以🔺🅭来，nV孩不管身在哪里，总觉自己与旁人格格不😂⚐入。
她也不知道怎麽了。
nV孩跟一般人一样，会哭、会笑、会喜悦、会生气，知道自己Ai吃的东西，也🛧🞴😖知道自己讨厌的食物，不仅如此，nV孩也跟隔壁的同学一样，不喜欢国文老师教课的方式。
国文老师上课的声音太平板了，彷佛对她的工作没有半点感情，连〈再别康桥〉这一首很动人🐶的诗文，从她唇里读出来，都像是nV孩今天早上吃的白吐司，没有半点味道。
nV孩听见隔壁同学跟🅭其他人抱怨国文老师，她也想参与话题，可思绪走过，她只是咬了咬唇，没有开口。
听说她很怪。
神让人拥有听觉，却没有设计关上的按钮，只要在听觉范围内，即使摀起耳朵，人还是🈚⚜💐可能听见那些不想听见的耳语。
「欸，你跟沈莳雨对过眼吗？你不觉得她的眼神让人😬🄜看了很不舒服？」
「她长的就一副不好亲近的样子。」
「对阿，而且她好像不太跟人讲话？」
「🃆🕦她会讲话吗？我看她每堂下课都在座位上画画阿。」
「她大概只想跟素描本说话吧。」
「我看她要不不好相处、要不就是有自闭倾向，我爸是警察，叫我特别要小心这种人，你看不🐶透🄉她、根本不知道她会对🚠你做出什麽事。」
「蛤，好可怕喔。」
nV孩没有搭理那些同学的耳语，尽管她们🎀🍽🍤说话的地方，常常就在离她不到一公尺的讲台或其他同学桌边，但nV孩已经不在意了。
从某一天起，nV孩就接受了自🛋🚸😇己的「怪」，她🏌😫知道这是其他同学不跟她讲话的原因，也知道相较於她开口，保持安静，反而是跟这些同💮🕒🉁学相处最好的方法。
nV孩知道她如果🜖突然开口，同学们可能就会陷入不知道🚥🕞该怎麽接话的沉默。
她们很怕nV孩。nV孩清楚。
因此，即使眼下隔壁同学正跟其🛋🚸😇他人热烈讨论着国文老师的话题，nV孩🄎依然静静的画着画，没有开口的意思。
画画，是她的出口，是她和这个🛋🚸😇世界G0u通唯一的管道。