再假设，按照时间的流程，时间是一条线，在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙🜴，我假设有十个，这是第八维。
再假设，这十个宇宙是在一条时间线上的平行宇宙，在某个神秘的力量下使时间线弯曲，从而使不同可能性的宇宙时间线相交，达到穿越平行宇宙的能力🝪🎁，这
再假设，平行世界里，本是医生的他选择成为了五维世⛌🙂界的教师，本是教师的他选择成为了五维世界的医生。在某一天的同时同刻，💜💭🕂在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了，教师可以随意成为医生，医生可以随意成为教师。这🞧🖞是第六维。
再假设，设想的人回到了时间开始的点，他在这个🛇🚐点上延发了无数种可能性，每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线。这是第七维度🏃🗙。
再假设，按照时间的流程，时间是一条线，在这条线上可能会产生任意个不相交宇宙🜴，我假设有十个，这是第八维。
再假设，这十个宇宙是在一条时间线上的平行🏮🝡🌰宇🎺🖇🐣宙，在某个神秘的力量下使时间线弯曲，从而使不同可能性的宇宙时间线相交，达到穿越平行宇宙的能力，这是第九维度！
再假设，超宇宙时间线上的所有宇宙里的所有时间线上的三维空间，都是一个点，这是第十维。🇺🝣🌾”
“再假设，”🃪林🐭🃅浩川在投影屏幕上，🇪🜹划出两条平行直线，“这是两条超宇宙时间线，这是第十一维。十一维度目前的概念是：大于1的任意条超宇宙时间线。”
“好了同学们🃪，我的讲解，到此完毕，大家记下笔记，然后理🕻🎷🕫解消化一下！”
林浩川一顿操作，直接👢把宇宙十一维度论，全部讲解了⛌🙂出来。🕻🎷🕫
而讲台下的同学，则更加是一脸懵逼了。
就连杨柏、马蹄、亚丝娜等拥有超高之上的人，都张大了嘴巴，表示♓难以置信。
如果这⚎些话语，是从一个普通人口中说出来的🏮🝡🌰，他们绝对会认为，这就是一个神经病。
但如果是从林浩川口中说出🏤🜇来，他⚚们是百分之百会相信的。
而且，林浩川是不可能会交给这些⚚同学们，无用的知识，以及不确定♓的知识。
林浩川从上开开始，到讲解完毕宇宙的🌹🝧十一维度论🛇🚐，一共花费了一个半小时。
这一个⚎半小时🃪内，林浩川没有停下讲课，也没🏮🝡🌰有让同学们提出疑问。
他要做的，就是尽快把自己的知识，全部讲🖕解给同学们听，并且🁫🈳教会他们。
……
当看着讲台下一脸懵逼的学生们的时🇪🜹刻，林🖕浩川不由笑了起来。