黑板上，字迹苍劲雄浑。
——秦皇汉武空相待。
黄🞸😻🆢先🄇生写了这一行诗，却只单讲一个“秦”字。
台下学生懵了，站在后头留下听🍦🐯讲的老🜼🙔师也愣🗤🝦了。
黄明游胸中藏有万卷书，精通政治与哲学等学术，史料更是信手拈来，讲得妙趣横生。学堂里的学生听得专注，只觉得比外头说书先生讲得还精彩，外头人讲🟖个趣味，但黄先生的课里却是巍巍大山，血性中华。
黄明游没带一本书，全程背着手讲下来🜼🙔，只一字🈔便讲出了一部文化史。💬🕀🆤
一直讲到🉀晌午，他才停顿下来，看了一眼外头等着的人笑道：“大家稍等片刻，我再说一☿句吧。”
族学外头等着的都是给家里少💭🕅爷送饭的小厮管事，听到立刻往后推推，陪着笑只让先生多讲，他们多等不碍什么事。而学堂里，头一次如此安静，没有一人离席，连后排坐着的老师都没有动一动，只努力坐好认真听先生讲话。
“史书是民族之魂，欲灭其族，必先去其史，史不正，族不存。”黄📈明游走了两步，又道：“吾辈今日读书当不为名利，不为强权，不违心妄论，你需知华夏文明发源之脉络，知自己起源之🈩🁀🂭地，知何为华夏人🛥🞢。”
学堂肃静，半晌方有学生陆续站起作揖，话却是说得整齐洪亮：“谨遵先生🎫🔂教诲！”
黄明游说的解字，是为寻根。
谢🞸😻🆢璟跟着起身行礼，心里想的却是南下那些年遇到的那些教授，不论留洋亦或在国内的，那些颇有声望的文人在彼此争论起来的时候都面红耳赤，但遇到外敌，却立刻掉转了矛头，一致对外。
他们没人说过👿，但心里想的也💭🕅是同样一件事。
他们是华夏人。
理应为华夏做些什么。
晌🞸😻🆢午学堂里人走得差不多了，黄先生没急着走，他在隔壁📖教师的单间坐下吃午饭，顺便给两☤🁗个学生考试。
今日是李元🍑来送饭，🄽🃂寇姥姥做得丰盛，因黄明🗤🝦游喜爱吃面食，寇姥姥特意做了捞面，配了七八种小菜和一大碗炸酱卤子，酱肉香味儿碰鼻子香。
黄明游吃得开心，另剥了两瓣青蒜，一口面一口蒜，美得📖很。
他一边吃饭🍑一边监考，小眼睛💭🕅看一眼房间里唯二的两🖫🕨个学生：“赶紧写啊，别耽误了下午上课。”
白明禹使出吃奶的劲🄽🃂儿写了几个字，脸都要憋红了，黄明游卷子上的题目他都模糊记得自己见过相仿的，但坐在这了，却一个字都想不起该怎么答。