大概是通用型号的问🔰题🚽，麦凡觉得🐎⚗👟简单极了。
后面的充能，以💶🖔及燃料的补充，他也学的很快。
反正他又不是研究武器制造的。
对于这武器🅟制造出来是什么原理，弹😮药又是什么🕩构成的，完全不需要了解。
他只要记住，这些弹药的外在形状，以及代表着🕩它们的符号，与型号就好了。
这让他们在战场上，🔰后勤物资点里能够迅速的找到他们需要补充的东西。
以及在野外的战场上，扒拉😋垃圾的时候，也能为自己及时的找到补充。
有这些就足够了。
麦凡刷拉拉，将手中的武器迅速的分解，然后又快速的组装起来。🆜
填弹，卸能，按💶🖔照最标🚽准的姿势去预备射击。
等到🖵他将这一整套的流🚽程做完，他就得到了自🁯🉐🆜己想要的。
动作偏差8.2%
‘偏差率小于15%，通过测试，操😮作时间1:16分，🄐☓达标。’
‘综合评定，优良，初级武器使用，达标’
在这个时候，新兵训练时期需要学习的第🗆🙓一个知识点，麦🄐☓凡就⛯算是彻底的完成了。
在他都不知道的地方，这一项🍣目的后面，出现了麦凡第一次学会后的成绩。
在这一条的后面，象征着完成的小框框中，多🁯🉐🆜了一颗星星。
也就是🙳说，后续的知识培训课中，这一项就没必要重复的出🈙⚕现与测试了。
在今后一些复合型的测试与训练之中。
只要出现了这一项目的使用过程。