“谢谢您，国木田老师。”響甩开了脑子里关于这位国木田老师以前身份的思考，乖乖的跟着国木田老师到了边上一间较小的办公室里，🚛🔆♾这间办公室里摆了很多的书，看起来确实很像是老师的办公室。
“如果写完作业没事干的话，这些书你都可以看。”国木田老师指了指🄃🞇他办公室里的书架，“如果要旁听课程的话，也可以到外面来，不过福泽先生说你已经在上高中了，我最近教的是国中的课程，你感兴趣的话也可以来。”
“谢谢🎿🖶您。”響道谢后，国木田老师又到外面的教室去👓🈙上课了，除了一节大课以外，剩下的时间他都是上一对一的课程，辅导学生们完成🚛🔆♾作业，老实说工作还是蛮繁重的。
芥川兄妹的补习要从下午🜥四点钟一直上到六点半，🅓🆉中间的两个多小时響都得呆在这里，确实是有点无聊。
響决定找点书看。
这倒不🎿🖶是说她的作业都写完了——虽然的确已经写完了就是🄘♚了。
她上的海常中学是私立中学，学生如果有特👽长的话，那么老师对学生的管束是比较轻的。
比如黄濑凉太，他🈞⛂🗡是体育特长生，所以🞉只要👽保证每次考试都及格，能够达到出场比赛的要求就够了。
说实📆😦话，虽然说黄濑凉太的成绩是蛮差🞉的，但其实也不👓🈙至于差到哪里去。
毕竟是从小念私立小学私立国中私立高中的，🆍🎑🐙这些学校里再怎么差的学生也比坚⛐持“快乐教育”，不以升学为目标的日本公立学校的差生要好的多。况且黄濑凉太的成绩还只是在及格线上下游走，只能算是一般般差，在班上不仅排不上倒数，如果考试之前加班补习一下，甚至能考到中游，黄濑凉太的脑子还是相当聪明的。
而響也可以算是特长生，她在文学创作方面有特长，像东京大学那样的高校早就向她提供了保送的邀请，如果響的年纪🜝稍微大一点的话，这些名校说不定会给她发荣誉教授的称号，山本春平就有很多这样的高🎧校荣誉教授的头衔。
所以老师基本上也不会管她的成绩。况且響的成绩也不算🀾差，文科方面都能考🄸接近满分，理👖科方面基本上都能及格，综合一下，她的成绩可以在班上排到前十名。
这样📆😦的成绩也了她和芥川龙🂌之介吵架的🞉资本。
他们两个人日常的小学生拌嘴就是这样的。
芥川：“我异能力强！”
響：“我把你变青蛙！”
芥川：“我战斗力高！”
響：“我成绩比你好！”
芥川：“太宰先生更厉害！”
響：“乱步先生最聪明！！！”