陈🖌👐🈀柯也诚恳⚡的鼓起了掌，非常感激的望向了这位开🈻🃟🙀明绅士。
最后，陈柯的这项住房分配问题全票🖳🖮通过。剩下的事情，就由各工场的郎官和下级车间负责人统计⛲🞕🔄名额。
会议最后商定了住房费用的标准。
以每年十圆钱，也就是🏝🛃🙱一两银子的丁税作为住宿费。政府将不再额外向丁户收纳丁税以外的税赋。
住房其他费用由居民另行交纳，如水电费等。丁🖡🖡税房属于居民个人产权，可以自由租让买卖。
丁税房一经出售，代表居民放弃了丁户身份。于是不再缴纳住🜴宿费🜿，也就不用再向政府缴纳丁税。
如此随着城市居民越来越多。房屋买卖转让之后，丁税将会逐渐从腾越乃🐡🁕至整个大清消失掉。
陈柯是个老⚡实人，他推翻封建制度从来没想📋一刀切。而是用政策一点点的将之瓦解。
第二种是职工安置房，每🗇年住宿费🚪🖌👍也是十圆钱。但安置房不属于产权房，职工如果离职将不再享受该住房。
第三种是购买性产权房，也就是住房买卖之后得拥🈻🃟🙀有固定产权的住宿房。户主不🈝⚸用交住宿费。
由此，丁户房，职⚭🔫🃧工安置房和购买性产权房的草🖡案落实。避免日后产权👵🍍纠纷。
陈柯坐下后。
陶潜也拿起了自己的稿纸，提出了🚪🖌👍下一🍵个问题。
“新学期马上就要开学了。教化育民，是我在腾越的职责。介于🂍🍠🉠今年又有一🚯🖻年级的新生入学，以及新的教员加入到教师团队中，学校的规模日益扩大。去年腾越的各所学校只收录了府城的子弟，如🜯🅮今因市政建设，有大批城乡和外来务工人员入城。包括去年因故没有入学的适龄儿童，人员较多，希望各区教员办和风纪委做好充分准备。”
他说着，陈柯也翻过这篇议题看了看。
从去年准备到现☗⛈在，腾越🗇的学校也运营顺利。基本上可以把腾越及周🍮🚧边的学龄儿童大部分都招到学校。
其实陈柯把读书人都招募在一起当老师，不光是在培养学生，同时也是在培养他们自🎻己。
因为这些人要教书，首先得熟悉课本教案。
特别是天生对数学，理工有兴趣的。他们负责和陈柯🜁⚸一🟂同编撰教材，边做边🚯🖻学，这就是一个系统的学习过程。
“在培养新人的过程中🏝🛃🙱，现有知识分子的提高也将同步完🝆🃴成。”——明治🐡🁕维新启示录：福泽谕吉。