自习课，苏桃把练习用的数学卷子发下去，🜧🜧坐在讲台上，教室里很安静，只有刷刷的笔触🀺🁺声。
苏桃一手抵☷着下巴，一手漫不经心的在卷子上落下一个💨🔔又一个答案，安静的氛围很容易让人产生困意，苏桃打了一个哈欠。
下面不少同学抬头看她。
班长这是又困了？
从没见过谁天天睡觉学习还能这么好的！
苏桃当然没有睡过去，怎么可能堂而皇之的趴在讲台上💨🔔睡觉，她还是有点身为班长的自觉，哈欠过后继续解题。
自🅌🅈习课过半，苏桃手下的卷子已经做完了，她扭了下酸痛的脖子，坐了会儿，站起来在班里巡视，看看有没有搞小动作的。
苏桃走了一圈发现很多同学都在解答题第二大题的第二问犯难，能答出且答对的不多，这道题确实难了些，🁕🅦是历年的一道🔟高考真题。
略微思忖了下，苏桃拿起一根粉笔，在黑板上把解题思路写了出来，她并没有直接📋🙑写出每一个步骤，而是把每一步的思路和需要套用的公式，都罗列了出来，最后把🏌😬取值范围也就是答案写在了📌🙘最下方，这样按照思路解题解出来，就能核对答案是否正确。
黑板上刷刷的声音传来，同学们好奇的抬头，一开始大家都疑惑的🐴🄃看着她，甚至有同学🗡🝊想要问她在干什么。
但有人看了出来🏾☂，他🍷🌱🂷们的班长是🐖在教他们做题，及时制止了想要发声的同学。
苏桃落下最后一笔的时候，🃨所有人都看出来她写的是哪道题的解题思路，爱做笔记的人已经全部抄了下来自己开始琢磨。
当然也有看了解题思路还不会的人。
“班长，我看不懂，你能给我讲讲吗”
“是啊，我也看不懂，求解释”
“学神！！膜拜了，拜托给讲一下吧”
苏桃的🉃🄦⛚本意是想让他们自己钻研的，同类型的题以后肯定还会出现很多，只有自己把公式和解题思路吃透😙了🁕🅦，下次碰到同类型的题才不会做不出来。
“我想应该有想要🔱🄘♟自己钻研的同学，做不出的同学先做后面的题，🐴🄃下了课可以找我问这道题的解题步骤”
苏桃说完，教室里又安静了下来，🝨坐在最后一排的时寒给她竖了一个大拇指🛬。🁵🎶
自习课连着两节，本来这节课是数🝨学课，但是数学老师请假了，这节课就改成了自习课，下课后放松了下又得接着学习。