班长递给简泽安和程子琛🅿🌖一人一张🏋😤🃙：“写什么都行。到时候会把这个给大家做⛓🙼🏰成毕业纪念册，寄给你们。”
“谢谢。”
两人在黑板上签了名,拿着留言卡回座位。
班里同学们三三两两地聊着天，有的在聊高考，有的在聊报志愿，也有聊假期出去玩的，还有拉🗐🚵着关系📝好📱🞫🗂的同学照相的。
简泽安和程子琛位置排在一起，是同桌。
他俩坐在位置🍏上，周围的同🞪🖹🗞学跟他们打招🁳呼，有人问程子琛：
“程神上网对答案了没？怎么🌖样🍻🍕？大概几分啊？市状元没跑了吧？省状元能不能拼一拼？”
也有问简泽安的：“安👅哥咋样？估分多少啊？”
——毕竟🜶🆨现在简泽安也非吴下阿蒙。一年前他擦🇫🛤着边进了一班。
但一🛅🚃模、二模、三模，他的年级排名分别是第十一、第六，和第三。
如今的他，也早已是同学们眼中当之无愧的学霸了💲🕵🍽。
程子琛表情淡淡的：“没🅿🌖看🞪🖹🗞答案。感觉还行🌹🝔。”
他一贯对于成绩都是这种波澜不惊的模样。
提问的🜶🆭同学闻言一脸了然：🞪🖹🗞“那就是感觉没错题🇫🛤呗。”
又摇摇头感慨🍏：“这境界……🌖再给我八百年我也修炼不出这种考完试答案都不看的境界。”
简泽安很想说，那是你没在十班十一班这种后半段的班级待过。
——反正林霄、白火、洪创磊🌖，没一个上网对答案的。
洪创磊的解释是这样的：.
“我就趁着成绩没出来好好放松了，这感觉就跟末日前狂欢🃃🕅似的。看了答案，估了分……我还狂得起来吗？”
不过一班同学显然不是。