“一鸣”，遵循原有情🏟境，以♄🅹下是仿写内容：🟢🞱🗺
“一鸣，你最近究竟在忙些什么🔧🔬？这般神神秘秘。”
深夜归家时，沙莲娜还未入睡，在她的认知中，只要李一鸣深🄜夜未归，必然身🁟处险境。
沐浴🟘🝚过后，李一鸣在床上拥着沙莲娜，一面安慰她，一面轻松回应：“只是工作上的事情，🍙🈤涉及保密协议，你就别再追问了。”
沙莲娜注视着他，平静地询问：“我给警局打🟢🞱🗺过电话，为何他们说你被暂时停职了？”
李一鸣面不改色地回答🏟🏟：🁶“所以说是在执行秘密任务嘛。”
“你老是这🍽🍥样，我真的很担心，这实在太♓危🂄🌏险了。”
次日🟘🝚清晨，沙莲娜因疲倦仍在沉睡，李一鸣先行起床🏞为她准备了早餐，随后前往学校。
“大哥，那些外国⛍佬实在欺人太甚，你一定要替我们报仇雪恨！”
庄尼和其他几位学生满脸青肿，校服破损，在校门口向李一鸣倾诉他♏们的遭遇。
李一鸣并未言语，将庄尼他们拉至身后，自🂄🌏己则挡在他们前方。
“怎🟘🝚么，还想继续挑衅？是不是还想挨揍？”
“从今天起🍽🍥，保护费加倍，🛦🞥今天不交齐就♓让你们好看！”
“你们指望的靠山⛍就这点能耐？看上去也不怎么🄝⚉样嘛！”
对面站着六个傲慢的外国学生，携同十几名港岛学生嚣张挑衅，显然他们一直在关注庄尼他🍙🈤们。
这十几个港岛学生甘愿成为外国学生的马前卒，在💞📂🗾港岛这种行为不仅不以为耻，反而以此为荣。
尽管爱丁堡仅有区区十几个外国学生，但他们却在学校内建立起强大的势力，而那些跟班们对此贡献卓着。
依附外国学生♺🍡成为主流，庄尼他们这⚫🔘🀻类反抗者因此常常受到外国学生及其跟班们的针对。🂠🐈♞
几个外国学生盛气凌人，目空一切，在学校连老师们都不敢轻易插手，他们堪🁟称校园内的霸王。
李一鸣靠近🍽🍥他们，冷淡发问：“是谁动手♓打人的？”