还有一种可能，精神🎦📙🛏分裂，成为傻子或疯子。
无论如何，人都是废掉。
幸亏没有发生，最后还是《剑心雕龙》棋高一着📷🟣，吸收掉剑光。
吸纳剑意，其实比掌握为己用更加难。
武道一途，最开始的时候并没有武题的说法，那时要么口诀相授，不传六耳；要么🕥就是著书立说，以秘籍形式教授。只是后来，才萌生了武题，将该门武学的要诀精华🐄灌注于载体之中，传于别人。
因向来有说法：功法不可轻授，故而🔪🃚😘在载体上设置有独门阵法禁制。
这禁制，本身就有考验历🙻🏥练的意思，唯有破解者，才能获得真意。
而至亲之间的授予，有时候🖢为了避免麻烦，会直接醍醐灌顶🀽🂎🍮。
这样的情形🝩🍸少见，毕竟灌顶之后，授予🚘📮者马上便会功散身死。
因此武题是最主流的。
破解武题是学习掌握🎦📙🛏该武学的快捷办法，然而凡📷🟣事必有利弊。武💪🔪🃛学真意，内中肯定含有些传授者的意念。
这些意念一般不😯🄻会觉醒并发🖢生影响，很是温和，可当学习者要将武题融🚁🐜会贯通，而非掌握使用的话，那就不同了。
掌握使用，如同接受别人赠送🄒的趁手武器，挥洒自如；而融会贯通却🛗等于将别人送的武器打碎回炉，提炼抽取，那其中🟄的意念便不甘心任人摆弄。
武题🅙最主要的目标是传授者想让自己的武学能够流传⚑下来，让后人继承。但如果🃍🖞被融会贯通了，丧失本来面目，从此很可能不再存在。
如斯，隐藏的意念就脱缰🙻🏥而出，进行🔪🃚😘本能的抗争。
例如刚才的剑光，觉察到了危险，宁愿自爆，将蕴含的精华要诀爆炸掉，也不愿让《剑心雕龙》吞🏑🙕噬。
这是剑题授🝩🍸予者的骄傲所在，若是低阶武题，自然🈹不会存在这些状况了。
吞噬掉一门剑光，《剑心🙻🏥雕龙》得到裨益，威力有所增幅。
因此就算冒了风险，也是值得的。
无奈梁丘峰眼下脑袋涨涨的，很是🆐疲倦，想要进行🈹下一🔂♜次吞噬，肯定得养息些时日才行。