“张老师，你都瘦了！”
学生们一声声的问候让张然心里暖暖的，他真的🎬很喜🔫🃠欢他🟓🜭们。
黄圣衣看着张然，问道：“张老师，🙞你电影拍完了，要回来给我们上课了吧？”
张然笑道🖼：“是啊，我一回来你🂾🔖🀧们就没轻松日子过来，做🟓🜭好吃苦的准备吧！”
班上的学生听到🉁🄛张然回来🚌👼🎎上课了，一个个欢呼雀跃。王洛丹道：“张老师，和李老师比起来，我们明显更喜欢你上课！”
张然哈哈笑道：“丹丹，你这样说李🙞老师会生气的，会说你白眼狼。行了，你们不是排观察生活作业嘛，我先看看！”
班上🃴的学生听到张然要看自己的作业，一个个争先恐🔫🃠后🔄♭的上台表演，跟小孩似的。
王洛丹和黄圣衣展示了他们在理发店观察到的♠成果。讲述理发师和顾客因为烫伤头发而争执起来的故事。黄圣衣应该是到🁻理发店去体💮验过，表演的一招一式都非常到位，看上去非常真实。
接下来姚星桐和王思维的作业是《照相》，讲的是旅游景点，一个拍照的人跟一个女游客因为拍⚛💄🏘照起冲突的故事，效果很不错，学生们被逗得哈哈大笑。
张然摇摇头，把姚星桐和王思维叫了过来：“你们这个观察生活练习太强调立意了，讲人与人之间的沟通。这完全是小品，设计一个矛盾，然后快结束的时候解决矛盾，最后皆大欢喜。有些话，有些行动比较概念化，不够真实。观察生🇹活练习不是让你们编小品，不需要结构，不需要故事，也不需要主题。我想看到的是真实的生活片段，活生生的人物。”
姚星桐和王思维都低下头，他们本📯来🙞对自己的这个作业很满意，没🞌想到会是这个效果。
张然看他们这个样子，拍拍他们的肩膀，笑🚗📞着道：“观察生活练习最重要的是观察人物，这是为我们接下来塑造人物打基础。我们观察的时候要善于发现人📩物的闪光点，关注人物的内部特征，比如人物的精神状态，人物的内心感觉，心理活动。只有人物内外的特征都抓住了，人物才是鲜活的！”
张然还要继续🚥🕝说，王洛丹突然指指门口道🟠🞡🕯：“张老师，有人找！”
张然抬头望去🚥🕝，只见教室门半开了一条大缝，伸进来一张脸，居然是岳涛。张然也不知道他怎么到这里来🌜⛣了，不过他到这里肯定有事。♽🍻
岳涛见张然看他🉁🄛，赶忙招招手，示意张然快过去。
“你们，继续练习。”张然连忙说道。
说完，他拍了拍手，大步向门口走去：“岳主任，你跑这来敢什么？不是来偷看我们班女生吧👖🈺？”
岳涛推开教⚗👠室的门，指着张🅋然骂道：“你这臭小子🃠，整天胡说八道，我看你简直是欠抽！”
门一打开，张然就看到岳涛身后笑语盈盈的张婧初，笑道：“婧初，你怎么跟岳涛在一起？这厮可🕆不是好人，要离他三米才是安全的！”
张婧初掩🖼嘴轻笑：“今天跟邵红姐道电影频道办事，岳主任说找你有事，我就顺便过来看看！”