花开文学>奇幻玄幻>男团共享物TXT > 4章 : :洛夕不能理解的“操作”
    由于所处的世🕐🈮界不同,风云在给学堂制定规章制度的时候,并没有像他穿越之前的学校那样,完禁止体罚学生,恰恰相反,他特意给每一个老师配备了一根教鞭,用于惩戒不听话的学生。

    他会这么做,一共有两个原因。

    一是由于生存环境的缘故,学堂中的学生很多性🜾🇲子都比较野🜑,仅仅依靠言语,不少时候效果是很差的,必须有更具有威慑力的约束方式。

    二是这个世界的小孩的身体素质🏯🝢🌷原本就远远地超过了风云穿越之前学校中的学生,就不要🕲🍤🊁说📭🞇💁因为图腾的进化,他们都完成了觉醒,成为图腾战士,一些体罚根本不会对他们造成伤害。

    就不要说,风云在培训老师的时候,曾经和他们严格约定了教鞭可以打的地方,一是手心,一是屁股,都不是要🇺🝤害之处,根本就不用担心会出现问题。

    “啪啪……”

    伴着一声声教🕐🈮鞭抽打在了皮肉上发出来的声音,现👊场顿时安静了下来。

    由于不少学生的性格比较顽劣,哪🔛🁗怕现在距离开学👊只过去了一段不🋉🗞🜱长的时间,就已经品尝过了教鞭的滋味了,甚至还不止一次。

    所以学生们对教鞭抽打在皮肉上发出来的🍜🈽🃵声音都是不陌生的,加上老师们也都是🀷🁚图腾战士,并且等级远远高于学生们,哪怕他们的抵🜘🂘抗力远远超出了一般人,被教鞭抽打了之后,依旧会感到很疼痛。

    凡是被教鞭抽打过的学生都留下了很🕧🌁不好的记忆,那些没有被教鞭惩戒过的学生,见到了被打学生跐牙裂嘴的模样,也会感同身受。

    因此,📢🜟🃘教鞭对于学生们的🗪🞚威慑力还是相当强的。

    学生们恢复了安静,老师们自己却又很💒👐🈂快🍜🈽🃵地将🃯🛏目光投向了高台。

    老师也是人,他们和学生们一样,也对台上被厚布盖着的东西非常好奇,只可惜等待他们的结果并没有什么两样🇺🝤,他们也没有能够看清♽楚厚布盖着🇬的东西究竟是什么。

    不过他们终究不是学生们可以比拟的,他们的阅历和经验🉁🄙,决定了他们思考问题🀷🁚的广度要更大一些。🛼

    他们很快就不再将目光局限于高台之上,而是在向更大的范围扩展,♴想要♻寻找出能够帮他们📭🞇💁解答疑惑的人。

    这个人就是木秋霞。

    他们都记得很清楚,是她通知他们,下午的课不要按照课表上了,也是她让他们带着🙊🈫🁕学生赶到操场来的。

    等他们赶到了操场,操场上却出了🔛🁗一座高台以及摆在高台上的神秘物品,这就不能够不让他们将她💜💪和它们联系在一起了。

    说得更直接一🕐🈮些,木秋霞很有可能是知道高台上摆放着的东西的真实身份的,甚至连它和高台是如何在这么短的时间内出现在操场上的都是知晓的🇬。

    他们决定找到木秋霞,向她问一个清楚。