“这次十八个拟提人员，在网上公示后，要根据群众反应，重新🃔进行🞥选用，确定下来后，把名单上报县政府。”
“好的，陆县长，在确定前，🝤我报你审核。”
钱兴岳点头哈腰出声。
三人都热情地把陆敏红送到院门口。
送🖰走陆敏红，三个副局长都🌛没有说话，埋头走向各🜂⛁🗠自的办公室。
三个人一下🅤🈡子从同事关系成了竞争🞜🕃伙伴，开始各自打起小九九来。
叶峰回到自已办公室想，现在用不着向谁请示汇报了，也没人给他作指示，下计划，一切工作都🚝由他自已定夺和努力了。
暑期里，他还是主要抓“双减”工作，再就是准备在八月下旬召开的新学期开学工作会议上，提出振兴江海教育的想法和思路。
现在先得抓“双减”，这件事抓不🞜🕃好，就是出师不利，说明他叶峰没有本事。
可摆在他面前的现实是，他下令几个在一星期之内关闭的培训机构照常上课，把他的话当耳🄹🏡边风，弄得他十分难堪。
这样下去，以后还有谁听他的话啊？
美怡教♽🍸育和高凯🛂补习班不关，其他违规机构能关吗？
当然不能🗯，所以这段🙐🉣时间，叶峰没有再下🔉⚖👕去检查。
请示县政府，县政府主要领导不仅不支持他，还🏲🞁👐在暗中反对他，这项工作就这样不了了之吗？
叶峰想♽🍸来想去，决🍌定采用倒逼和反激的办法，逼使县政府对这件事情做出决定。
于是他拿出🅤🈡电👁话，给县公安🌛局一个教过的学生打电话。
公开请不动警力，他私人开后门请🞜🕃总可以吧？
问公安局借用五六个人，他再调动监管股三人，抽教育股和招生办四五人，组成一个十多🁛人的临时执法小组，花两天时间，把全县所有违规培训机🔤🂣构全部关闭。
他学生叫高健华，是县公🇭🛵♉安局经侦科科长，应该会给他这个老师一个面子🗪：
“高健华，我是叶峰。”