陈长青见三个孩子不理解，他也没有在意。
“🄄🞐📐你们随我来。”陈长青说道，“今日，我们便不上课，陪你们玩一个小游戏。”
陈长青说完，就走出了小屋。
三个孩子连忙跟了出去。
玩游戏嘛，对小孩子来说自然是最有吸引力🏇的。
陈长青带着三🃥🙹只小的来到了小屋后面的空地。
陈长青随意施法，那平地🌢🀰上就变🂋🍒成了一个立体的沙盒☶地图。
地图大概长达十米左右，🌢🀰🌢🀰不大不小，上面被黑气萦绕，需要很细心才能看清楚地图内的环境。
陈长青凝聚了几十个的小金人，把小金人的表面一一染成黑色，变成各种形🀺🁷状，钻🈖♽🍵入了那沙盒地图里面。
又留下了三个小金人站在地图外面。
弄好了这一切，陈长青就回头对三个孩子说道：“魔界裂缝，前几天上课的时候跟你们都说🅆过的。🚕📏🙺还记得吧？”
三个孩子点了点头。
“稍后，我就把你们的灵识转移到那三个小金人上面。你们就可以控制这些小金人进入这一片区域冒险。这一片区域，我模拟出了一个很简单的魔界裂缝。就算是灵井📰🞤境的实力，都有可能通过。”
听到陈长青的这番话，三个孩子眼前一亮。
来了这么🄒☪🂊多天，终于都🕈🇩🛌有关于修炼的内🙽🏵🞟容了！
“在闯关之前，你们可以选择一些材料，装备，灵药。作为这一战前的准备，你们要通过你们在这段时间学习到的知识作出🅥选择。”
听到这里，三个孩子都有点懵。
这段时间学的，不是数学，就是历史地理，关于修炼，施法，术法的知识，他们根本就没有怎😓么学过。
要怎么去通过知识做出选择？
这时候，陈长青已经列出了一系列的装备。