李教授的话倒是个萧铭提了一个醒，跑手续花时间什么的是次要，要是依托于🏔🙵🎱大学在学校内部设立硕士点，那么招录的学生一定是经过国统一的硕士招生🄭🀱🀥考试的。
只要是国统一招生考试，那么就有几门是国统一🌔⚝💗命题，学院只有对本专业命🍀🄾题的资格。
此外，学生过🎠了学校初试线后，能否被招录是学校说了算，学校对招生这一块有独一无二的权利。
而夏国有多💼🗏少学校在研究生招生这块有水分，大家心中都有数。
萧铭要建设基础科学院，不是为了给这些学生颁发研究生文凭，让这些学生背着学历的皮子🕾🏍去找工作，而是要培养专业的基础学科人才。
萧铭也了解过包括江城大学🌙在内的高校自然基础类学科研究所的取出，除了🍀🄾极少部分能够在国内念到博士，或者出过生造将来从事基础科学科的研究🕐以外，大部分都是那个研究生文凭转行。
做老师或者去🎠科技类公司工作都是不错的选择了🌔⚝💗，不🀸少人直接转行。
学数学的做卖房子，学物理的🞋💨卖汽车十分常见。
萧铭要培养的🎠人才，一定是自己挑选自己培养，未来对盘古科技是有大用处的。
这些人才未来的去🔔⛻🟣除一定被锁🞋💨定，那就是😟为盘古科技服务，至于是否拥有国家认可的文凭，这都是其次。
“我有🜌一个设想。”萧铭对李教授说道：“盘古科技和江城大学联合成立基础科学院。盘古科技借用江城大学招生和办学，但是所有的学生都是由盘古科技自己招录，这些学生可以是各大学院的本、研、博士生，也可以是社会类学生，我们的招录不经过国家的统一招生平台，所以也不需要执行设立硕士点那样繁杂的手续。”
李教授在学校做了这么多年，他一听萧铭的注意就说道：“没有经⛔🚆过国家的统一招录，那么这些学生💹🖰就是黑户啊！就不会有研究生的双证，没有证书谁愿意来报考呢？”
李教授给萧铭提意见，说道：“我建议还是将你需要教授的课程放在我们现有的硕士点，🝄从其中挑选自己需要的人才培养。🐢🁟”
没有学位证和毕业证，那么盘古科技的基础科学院和大马路两旁的培训机构有什么区别？谁愿意报🍬考？
李教授的问题是在问萧铭其实也是在问夏国的教育问🀸🀸题的本质，教育已经和证书挂钩，你是否真🄌正学到知识已经变得不那么重要。
“那就把盘古科技的基础科学院当做是一家民营的培训机构吧，培养的是夏国未来科技的人才。”
李教授说不过萧铭，反正江城大学的任务就是提供办学点🞳和部分教师就行。
这和江城大学目前与校外的什么ad培训、程序培训、商务英语培训班合作模式差不多，也不不少江城大学的教授在这些😔🁅🃙培训机构里做兼职老师。
以教育培🙘📌训的名义向相关🜭🅘部门申请办学资格，这就要简单许多。
萧🄡⚱铭婉拒了江城理工和沪江大学的联合办😟学提议，独自成立基础科学院。