花开文学>奇幻玄幻>带道具上学PLAY > 10章 、援助
    “营养搭配。”司南拽了个现代词,故作高深地说🎘👚,“🃯🛐天分阴阳,人食五谷,气运调和,方⛈😚能四体通泰、五识清明……”

    巴拉巴拉一通编,直把家长们说晕了,才话音一🞐📗转:“虽说我卖的是火锅,却不能日日给小郎君们吃这个。除了适量的肉和菜,还得搭配不同的主食,小面鱼儿、白米饭、杂面窝🚬窝换着来,保证一旬不重样。”

    别说小孩子们,家长们听他这么一说都馋得不行,不知不觉被🆘🏵他说动了。只是,🞜看到招牌上的价钱,还是有些犹豫。

    司南看到他们往招牌上瞅,顺势道:“忘了说,娃娃们食量小,做这么一大锅估计吃🙹不完,只能减一半,当然,价钱也会打个对折。”

    “打了对折,就是十文?”

    “对。”司南笑着执了执手,姿态放得略低,“这样一来,小郎君们能吃饱,又🞜不至于浪费,若🉱🋆有食量大的,多添勺饭、多个窝窝,都是可以的……我知道诸位家里不缺这点钱,都是为了孩子好,还请勿怪。”

    “小哥说的哪里话?”能省一半钱,高兴还🉂🄞来不及呢!

    一天十文,每旬只上八天学,一个月⛘算下来就是二百四十文,这比在家里吃多不了多少,还能省下许多麻烦。

    司南也在算账。

    一个孩子二百四十文,十个孩🗦子就是两千四百文,将近两贯半钱,刚好能添补每月的调料开支。

    这个主意来源于现代的“小饭桌”。

    这种类似补😵🅬🉧习班的机构大多开在中小学附近,🌍主要负责孩子们的午饭和晚饭,有的还兼辅导作业,只要诚心诚意对孩子们好,不愁没生源。

    司南没想到,自己穿越一把还能扩展古代版“小饭桌”业务,也算师范大🃾学没白上。

    家长们其实已经被说🐊♳动了,只🗦是🖆🐓没人带头,一时下不了决心。

    这时,那位微胖的郎君率先掏🗦出两大串钱,递给司南,“刘某给🍒犬子定一个月的,往后劳烦南哥🉱🋆儿了。”

    司南笑笑,顺🏦🜔🁹着他🌷🃫的称呼改了口:“世叔客气了,我先试着做一旬,若小郎君们吃得高兴,再说钱可好?”

    这话一出,家长们仅剩的一丝犹🖆🐓豫也消失了。不说别的,单是这份大气和底气就让他们信⚚👺了。⚑

    这件事就此敲定。

    家长们各自要了份小火锅,乐呵呵地拎上自家娃往家走,走🃲🛮☆到一半突然想起来,他们明明是过去找茬的,怎🔇⚇么竟掏了腰包?

    司家大郎啊,不愧是司大官人的种!