蓓蕾莎发现，只要这个小孩在他们家里。
她甚至不需要去为食物而操心，这个小孩在生活方面的能力，比起她要🗂😳🅡拿手的多。
不管是打猎、抓鱼、采🇺摘🇲野菜📑🚍、野果，都非常拿手。
不只如此，他还会做菜、酿酒，甚🎥📏至是☹盐巴，他都能从🄉🞻🙖地下挖出来。
这是蓓蕾莎从来都不敢想象的，这个孩子与她说过，这个地区的地下含有矿物盐，蓓蕾莎倒是想🍍🔄学习如何提炼出来，可是过程似乎有点复杂，蓓蕾莎🝗😨看他做了🐾🅠几次，也没记清楚。
“石头，你🆜🐝🀸们东方的孩子，🎘👔🈢难道都像你这样能干吗？”
“现在武唐的孩子，要学习的东西太多了，我这算🙓是填鸭式的，而在学校里，则是根据自己的兴趣去选择性的学习。”
“什么是学校？”
“就是教授孩子学习的地方，最基本的知识就是识字，然后就是各🈷🂽种的课外能力，挖掘孩子的专长。🎼”
“在你🛢🞈们东方有地方🆦专门🇲传授孩子知识的地方？”蓓蕾莎惊奇的问道。
要知道这个时代的欧洲🇺，普通人是根本就无法接触到文字的。
更没有所谓的学校，识字率非常低。
纸和笔被教廷牢牢的掌握着，也没有专门的机构传授学习知识，只有一对一的🟑🜟传授方式。
欧洲的教廷，其实与东方的儒家很像是，不同的是，儒家的这🈧种统治是隐性的🟑🜟，虽然人人都知道怎么回事，可是却没有人敢说出来。
而教廷则是明目张胆的统治🎘👔🈢，他们控制人们的思想，ao控他们的🈷🂽意志，甚至是信仰。
只要是不信奉他们🕛的🆦人🇺，都会被送上审判台。
杜南德和妮莎🜡🃮🛈双眼充满了向往，他们一直⚯🔸🅙都是孤独的生活🀼在这个小村庄中。
除了彼此，没有其他的同龄人相伴。
对于白晨口中，几十个、几百个的同龄☹孩子在一起学习🄉🞻🙖的景象，充满了想象与向往。
这种差距就像是二十一世纪的文明🎥📏社会与⚯🔸🅙非洲部落之间的差距一样，两个从文化到文明的差距，让两者之间形成了一个交🞄👩流鸿沟。