从那以后，“杨胡莉又有了心思，闲着🏯没事就看课程表，盼着上语文课。
每🁱🉢当欧🗾♫阳丰泽教室之前，她都暗暗整理一下头型，衣🃨🚒💰服。
欧阳进来问：“同学们好！”
“老师好🂧👇！”回答声中，她的声音格外高，别的同学听了都觉🔴奇怪。
上课时，没有比她还老实的了，直到下课，也🞑不说一句话。
轮到别的课。她就截然如同两个人。
又做小动作，又是小声讲话，再不就是上课精神溜号、不集中，老师在上🜫面🛻⚀讲，她在下面讲。
要说别的课她不感兴趣，还说得过去，可同是语文课她表现的也🅇🄟🅇🄟是大相径庭🛻⚀。
上一次语文课，欧阳出去学习了，没来，由别人代课。她就一🔴点没精神头儿了，没精打🐡🁕🅪采，烦燥不安。
那个胖老师一进来她就看不惯，在回答“老师好”她的声音格外低落。整得老师特别注🐡🁕🅪意地瞪了🛹♭她一眼。
今天讲名字解释，那胖老师在黑板上写了两个字🅴：难道。
“下面，哪个同学来造这个句子？“
不少同学举起了手。
“难（南🂧👇）道，北道。“她心烦意乱地嘟囔了🞑一句，声音不大，可是此刻同学们正在静等老师提问，教室很静，这一声就很清楚。
大家不禁捂着嘴笑了。这使胖老师很是气愤：“站起来，那个女同学，你🜫说什么？🁎🄭“
“我……“杨胡莉不情愿📧🝒地站📌🙘了起来，“没说什么⛀啊。“
“再说一遍，你没说我怎么就📌🙘叫你站起来，说，你刚才说什么了？“
在大家目光注视中，她不得不承认了🔺🅬：“我说——我说，南道，北道……”
课堂又是一阵嘻笑声。
“🁱🉢静一静，好，承认就好，坐下，”说完，胖老师拿出课堂记事本，在上面写下了她的“罪行”， 因为课任老师“执法权限”受限，交由班🕃主任老师处理她。