上午有节社会科学课，课上老师讲到“羊群效应”，在展示几个经典实验和案例🎖👈之前，随机点了不少学生提问“大家都喜欢的，你会🝏喜欢吗？”“大家都同意的，你会同意吗？”，有人答会，有人答不会，也有人说依情况而定，莫衷一是。⚳🕡
然🚚📼后就点到祝余，🟁“⚛💄🏐你会喜欢大家都喜欢的吗？”
祝余向来眼高于顶，给人的一贯印象就是特立独行的傲慢优等生，众人看着他直起身，祝余手撑在课桌上，似乎🙸定神思虑了几秒，抬起头来，“我喜欢大家都喜欢的喜欢我。”
这个拗口的答案让教室静了几秒后大肆起哄，老师也稍⚣📋🙗有意外地笑了笑，摆摆手示意他坐下，在起哄中提高声量继🁼续讲课，“那如果进到一个电梯，你发现里面的人都背对着你🕠，你会怎么做？”
……
十点过🙮半，太阳才驱开早雾洒下些光辉来，有一点刺眼的亮堂，拿着书穿过廊道回教室的路上，祝🔳🄪🀚余被人拦住了。🁼
来人是个高大的男性alpha，穿着十二年级的制服，饶是如此，祝余也没想起这人是谁。他也不关心，神色很淡，只是轻轻蹙了眉，就要绕过去，又被伸手拦住。
对方明显来者不善，情绪压抑着却仍然盛怒，一副问罪的架势，身子压过来，紧🎖👈迫地盯住他，“你为什么不回我消息？”
祝余眼珠无神地从🟁这人面孔掠过，终于从回忆🆕🏛的犄角旮旯里拾起了这个无关紧要的小角色，公选课小组作业的那个高年级生。
他真不懂这人怎么好意思来堵他，要是来感🍯谢他让他按时高效地完成了小组作业，那还算合理。
高年级alpha备考期🙀繁冗无趣，闲得发慌，公选课上被这个早有耳闻的优等生omega狠狠闪了下眼睛，没想到意外分在一组，借了些便利🕘🌉很快和人聊🎧📞上了，本想撩着玩玩充当备考期的调剂。
但祝余实在很会玩一些文字暧昧，堪称高明，尤其🆊🍺擅用一些语气词，当然也可能并不是那些语气词原本有多暧昧，只是一联想到祝余这张冷冰冰的漂亮脸蛋发出那些“嗯、啊”的音节，🄸就格外地叫人🞨🖬🕯躁动难耐。
他于是疯狂上头，将重要的备考都抛之脑后，为了让祝余多回消息，甚至反复地修改和订正不值一🔳🄪🀚提的小组作业。聊了几天，他俨然认定祝余是他的囊中之物了，志得意满到整晚都目不交睫。
那么傲慢漂亮的omega，全校人尽♑🇪🛓皆知李沛巴巴跟在他后头追了快两年，可他不声不响，简直不费吹灰之力就🁼把人勾到了手，叫他怎么能不得意？
结果呢？
纯粹耍着他玩。他恨得切齿，眼🎩里都透♑🇪🛓出些狠意来，“你玩我啊？”
祝余侧过脸👯无动于衷地瞥着别处，仿佛事不关己。
这种漠视无疑再次🟁激怒了心火未平的alpha，他朝祝余凑近一步，咬着牙说，“你知🛅🙿🐈不知道我是alpha？”
凑近的瞬间，alpha的信息素猛然释放，只很短的一瞬间，学校的信息素🎦监测系统都没能检测到，但alpha刺鼻的信息素却在极小的范围内铺天盖地地朝祝余倾轧过来。
这都不能说是挑衅了，🚭是alpha对ome🆕🏛ga明⛘🚯🖷晃晃的性别霸凌。