“好好吃饭！”庄静笑道。
何倾颜这才歇下来。
吃过晚饭，谢惜雅、格格回来了，苏晴对两人进行🛕心理咨询。
两人去学校也会携带愤怒表，一旦出现🛔情绪波动，也要记下来，包括当时的具体情况。
顾然也在场，因为谢母撤走了护工，他也参与进来。🎹
这是一种信号，告诉🛖🜕谢惜雅，她母亲的权力已经从{静海}消失🅹，她现在自由了。
谢惜雅拿出愤怒表，众人吓了一跳。
一张纸⚳上，最左侧是从0至100的‘值’，右边有五十个横条空白格，也就是说，一张纸可以记录五🛲☯十次‘😖🁔🅠情绪波动’。
谢惜雅的纸上，密密麻麻🈚，空格🆝🐥外都有字迹。
只看见这🖁张纸，已经感觉到🟎无比的压力，🄪⛾更别说一件件去切身体验文字记述的事件。
苏晴没有露出🜰特别的表情🈚，🟎她仔细查表格，没有50的事件，最高的是40厌烦。
具体事件：【国际象🛖🜕棋课，她下赢📂了老师，那位在国际象棋界小有名声的老师说：“你妈妈玩国际象棋很厉害，她应该教了伱不♶🌽少吧。”】
“这里你为什么会感到厌烦？🂂”苏晴🔌轻声问。
天色已黑，咨询室内很安静，她的声音有一种不可思议的力量，像是夏季在街上散步，吹晚风，花坛🍙🈤⛼里鲜花🖜盛放。
“那位老师很虚伪🆂🌭，上课总是夸赞自己🛔。”谢惜💡📛雅回答。
“还有呢？”
“.我妈妈经常教我下棋。”
格格感到🖁困惑，不明白这为什么会让谢惜雅厌烦。
“她教你的目的，”苏晴猜🟎测，“是为了让你在国际象棋上表现优🆎🎘👔秀，而不是母女之间的娱乐和教学？”
谢惜雅没说话。