他的声音强行钻🐪🂫进她的神识，搅浑了她的思想。他声腔带笑，说给她带了早饭🖄🐅。
她木木地点头。
她把双🀸脚严严实实踩在地板，感受到的不是踏实，而是一种📌虚，一种🁽恐惧和不安在身T缓缓流窜的过程。
很罕见的。
早上的课她都在走神🈑♎，有时她也会尽量把意识拉回课堂。
b如现在。
她看向黑板，数学老师讲得唾沫横飞，使用过度的粉笔头堆几层密密麻麻的粉屑，为了更方便画图，长长的粉🏘🚘📦笔被从中间掐断，黑⚲🕒🉂板上的三棱锥棱角分明，一条侧棱的白线有细微的出头。
数学老师讲到激动时眼角挤出的纹，紧皱的五♅官，写出论证过程后终于舒畅的表情，以及拿着画图工具的手舞足蹈。🗬
镜片后浑浊但毫无邪念的眼睛，黝黑粗糙而g燥的左手掌摁着🕑工具，右手快速画下崭新的几何图形，手臂一侧被蹭上条状粉笔灰🁪。
她视野的一切都清晰。
知识的传授过🍸🌵程如🌋水流般舒缓，没🂳💸🖥有任何不良人为因素掺和，面向多个主T的问句和强调句。
本该令人平静。
可为什么？
她到底在害怕什么。
她很🝡🌬🂌快就要把所有证据移☼交🗙🜂警方，板上钉钉的强J，绝对完美的受害方。
她喉咙很g。g得发痒。
她水杯空空，🍸🌵眼周也g得要命，像有细微粉尘在打磨⚄🎻眼🆋皮。不适感渐强，她开始频繁吞咽口水。
“喝我的吧。”
黑sE水杯侵入她余光，附带他的笑容。
她全身顽固地保持原状。