策，即册，💁把问题写在册简上，但其实它更重要的意思是政策、策谋，对策。♌
题目是：当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰：“杀之’。尧曰：“🁲宥之’。
这道题范围很🉐🆜广，但其实重🈦🀤⚙点在两个人的分歧🍰🝙。
赵庭的逻🍶🌦辑💁还算⛨🜷严谨，脑中立即出现了两个小人。一个人要杀人，一个要宥，即宽宥，减轻其刑罚。
他了解过一段历史，‘三宥’之法在西周时形成的，三宥一宥曰不识，二宥曰过失，三宥曰遗忘”。只有符合这三种情况的罪，才能💙宽宥。🚎💐
也就是说，题目之中，🁆🃢🙢在他们争论的背景下，还未出现有🕳🍪宽宥的法则。
那么首先便要联想一下背景，只可惜，题目🕤太短，赵庭不知道人家这是犯了什么罪，在开放题的背景下，没有足够证据，他无法直接偏向哪一方，肯定地说杀还是宽宥。
这条路走不通，他只能再想另一条路，猜🏱🝻测他们各自代📾表的思想，这个很简单，一个是代表法说了算，一个代表是宽容。
这样一来，题目变成法与宽容的界限。
想到这里，赵庭⛨🜷决定就走第二条路，他接着能瞎掰出一大段大道理，这样把论据搬上去就可以。
在这里，老💁孟🉐🆜的《论法的精神》，很多📭🞂都用得上。
赵庭结合各自知识往上🁆🃢🙢搬时，无声地笑了笑，唇角微扬。
能同时拥有两个世界的知识，或许是老天对🕤他的补偿吧。
想清楚破题点，他的心情⛠一片明朗，只是当他下笔写字📾时，顿了顿，无其它，实在是他的毛笔字与他表哥相比，差得很远。
虽说他有一手好的钢笔字，🈦🀤⚙但到底无论是‘他’还是他，🕳🍪都未曾练过毛笔字。
赵🅱🏸庭决心回去就好好练，至于现在还是先写题，后面还有四道，有得写了。
他下笔写字时🉐🆜，其它人也在忙。即使注意到了，也没特意去打探。
但，光是一道题⛨🜷就💿花费了赵庭很长的一段时间，接着又破解下面的题。事实证明，没有🍎最难，只有更难。
紧🅱🏸接着，中间午膳时间，大家都☆☳随意对付了两口。
不知不觉间，时⛨🜷间过得飞快，他刚来的时候，外头还亮着，小厮也不知什么时候进来点了几盏灯😲🅑。