第🜫二天，还是照常三节文化课与🏇🗽一节武打课。🖘💸🖨
“脖子这个位置很脆弱，一定是要防备被攻击🖘💸🖨的！”
武打课上，肖墨指了指自己的脖子，他道，“但是如果攻击别人，你们可以这样！”
说着话，他手掌📙🛒握拳，闪电般打在🟘🝞🌒木偶的喉结位🞻🙓置。
“防御保护、吞咽、呼吸、发音……咽喉部位承担的这些功能一旦出现问题，不仅严重影响正常生活，还可以直接带来致命的风险。”
肖墨侃侃而谈：“大家试试吧！”
“哈~”
陈灰打了个哈气，坐在一个蒲团上。
说是上手的实战课，其实根本不是想象的那一回事，实战的对象是赤霞虹木制成的木🐒偶！
一拳一拳打在木偶上，不到一分钟的时间，人类幼崽就有些绷不住了…但他知道这🃠🙈🈝门课程还是很有必要的，一些学生哪里🝛有了解这些‘知识’的♠环境？
陈灰才六个月大些的年龄，他知道的超凡生物的数量甚至比好些个八九岁的小🏟孩还要多！
但是教室内像是陈灰这样提不起兴趣的倒是📌少数，难得有这类型的课程，绝大多数的孩子们都饶有兴趣，攻击木偶的时候格外认真，更是一板一眼的。
肖墨不仅仅🖓剖析了脖子处的处理手段，他还顺便教😨了些发力技巧！
“哈！”
王子睿一拳拳🎠打在眼前木偶的喉咙处，余光却不受控制的落在了陈灰的身上🖷，他身体抖了抖，每一下下手都格外的重。
就好像，😬他🖓攻击的对象不是木偶，而是陈灰一般！
陈灰若有所察，他扫了眼教室却没发现什么异常，在那低着头，手臂软绵绵发动攻击的王子睿面前顿了顿🄯🁂🂻，便是收回目光。
再一抬头，发现肖墨就在不远处。
陈灰心🗾中一凛，正要继续做做样子🟘🝞🌒，却发现老师转😨开目光了。
‘不对啊，我糊涂了！一个不到一周岁大的小孩子，🄏打不到一🗹☹🄔分钟就结束也是正常的，总不至于非要我认认真真地打五分钟吧？’