“诏书上便写着。”
“盖闻上世帝王创业之🀥⚢际，用武以安天下；守成之时，讲武以威天下。”
“至于经纶抚治🜽🇫，则在文臣，二者不可偏用也。”
“古者人生八岁，学礼、乐、射、御🙋🈸、书、数之文；十五，学修身、齐家、治国、平天下之道。”
“是以《周官》选举之制曰“六德、六行、六艺”，文武😶🅹兼用，贤能并举，此三代治化所以盛隆也。”
“兹欲上稽古制，设文、武二科🕡，👍以广求天下之贤。”🍋🆥
“只是从大明立国之后，陛下效仿历朝🞪🖼历代，开始开科取士，然而陛下推翻了元朝🖶，也看似推翻了元朝的一切，却唯独有一样没有推翻掉，便是科举制度，大明依旧要考试，而且考试制度沿袭的元朝的，因而大明科举试‘五经’和‘四书’义。”
“这确乎试图‘上稽古制’🈫🁐，而且陛下对‘经术’跟‘经史’🙻🏢的重视，远胜于其他朝🝋🉤代。”
“只是偏漏了两部。”
“经史子集。”
“陛下漏掉了后面的‘子’‘集’！”
“而🏘这就是草民最为担心，也🅞🇭🛶最为惶恐的地方。”
“草民不才。”
“独以为经史子集中‘子篇’最为重要。”
“尤其是其中🔪🃗🗷的农家、医家、🅞🇭🛶天文算法、术数等，因为这里面编织着天下的道理，也蕴藏着天下长👃🆇久发展的锁钥。”
“草民拿出的土豆、高产的稻种，其实🞪🖼便是依循的其中道理。”🗹☹
“士人☤皆读圣贤、经史，而这部分恰恰是地方的农夫🗣🝙、医生、工🗹☹匠不会读的。”
“但正是这些或大字不识的农夫、医生、工匠，却在天下的兴衰更迭中，不断的进行技术的突破创新，让稻谷的产量不断提高，让铁铜等产量不断提升，让越来越人免🇵于伤病。”
“草民以为。”
“这🏘些底层的百姓，才代表着🅞🇭🛶当下最先进的生产力，跟最先进的发展观。”