娄老师是第一个,第一个用言语讥讽她,讥讽她言不由衷心🏀🖽机深。

    李莹雪像是被人剥光了衣服站在大⛭街上,那种羞辱感,全部的同学都不理她,她都不会这么气愤。

    李🜶🆪莹雪倏然抬起头😨🃼🝄,道“老师凭什么就说他们没有谈恋爱呢,宋缺还送了李少瑾手机,老师不信可以去搜一搜,他🉳🋘🙦们身上肯定有,这就是证据。”

    娄老师脸上一点波澜都没有的道“首先,老师并不是执法部门,没🁳🉳🋙有权利搜任何同学的身。😜🂋🍏”

    “第二,就算是真的搜出来,也只能说他们两个违反校规用手机,哪怕就是宋缺送了,李少瑾收了,你又见过他们做谈爱了做的⚛💉🐁事情了吗?”

    李莹雪脸上怒红道;“娄老师!不就是因为他们学习好你才这么偏袒他们吗?证据⚋都摆在眼前🜭🅕,你就是按照成绩说话的,是不是成绩好就什么都行,成绩不好什么都不行?按照成绩下🙒🉵🋭菜碟,你也不算什么好老师。”

    娄老师正是少年,第一次当班主任⛭,他是希望给同学们好的学习环境,他的教学宗旨就是尽量不要以成绩看学生。

    所以叫李莹雪出来,是想劝李莹雪改邪归正,但是李莹🝍🉹雪的话让他🁳🉳🋙非常生气。

    他并不偏心任何人,只看人品。

    娄老师没有控制住情绪,用负气的语气道“这里是学校,学校不看成绩看什么?李莹雪同学,你告诉我学校不看成绩看什么?😤🃒🗍”

    “学习好的同学可能别的方面不好,但是不好意思,老师要关注很多学生,没有时间一个🊬一个的去了解你们每一个🉳🋘🙦人。“”

    “学习好的同学,起码可以总结刻苦,我没有说错🕲🍣🉾吧🉆?!”

    “好成绩都不是随随便便来的,第二点,学习好的同学,起码都🌪会尊重老师的劳动成果,课堂听话🊂🍝,不听课也不能有好成绩对吧?”

    “聪明,逻辑性强,善于总结,能分清对😟于学生来讲,什么是重要的……非🌺🄉常多的优点,不用老师再举例子🐽🅕了吧?”

    “所以为什么老师不可以更相信学习好🎱🔷的同学?”

    李莹雪不服“学习好就代表品质好吗?学习好的🆅🍈🆇就一定是好人?”

    “学习好并不能代表一切都好,但是学习不好,也不能代表别的方面好吧,起码我就知道🊬,班里有一个同学,无中生有,写匿名信,我觉得,这种品质肯定有问题。🊡👸”

    娄老师郑重的说完,最后在自己的牛仔裤口袋里拿出一封信;“你写的,你自👛🉧🉪己看吧。”

    李莹雪如🙉🈤⛼遭雷击,傻傻的站在那里;“你……”

    “我怎么会拿到这封信?”