“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”
……
深🗯🟄山里👪🛳的偏🀺🁶僻小学，此时却响起朗朗的读书声！
《弟🂼子规》共三百六🎛十句，🐰一千零八十个字，三字一句。
是根据《论语》等儒家经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之☡大成。
提传统道🄽德教育著作之纲领，是🏿☏接受伦理道🞚德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
有些人对《弟👨🙳子规》的内容不熟🏿☏，读得时候难免出现参差不齐的状况。
李长青的读书声如同斜风细雨般，悄无声息地沁入每位学生以及听众脑海🀵🁋🄒深处。
将其中的意思，以老夫💅🏞🛐子般淳淳教导的方式呈现出来。
李长青一番循循🝮🎣💺善诱后，学生以及听众们的读书声渐渐变得异口同声。
听众们似乎进入🝮🎣💺到书意境中的角色，跟随着李长青的读书声变换不容的场景。
弟子在家指孩子，⛔在学校指学生，在公司指员工🅎🅙，🍉🆒🏂在单位指下一级，在社会中指公民。
体会着在家、外出、待💅🏞🛐人接物以及学习上应🞚该恪守的准则，有种身临其境的感觉。🀴🁀
“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。”
“晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。”
“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”
李长青进一步引导着听众们的读书声，与自己从《弟子规》中领会的道🜓🁰相融合。
听众们整🄽齐划一的读书声，将李长青中的书声中道扩大。
很多村民慢慢地沦陷在书声之中，感悟到其中的深意，经受来自🅰精☡神层面的洗礼。
跟着宋祖平一同而来的生意人，领悟许多在🞚为人处事方面的技巧。