可问题是，每个班主任都有学校派的各种指标🄑☞🀟，学生的平均分，及格率和高分率，这些都直接影响着老师的奖金和评级。
本来言颜在🟉20班，程老师完全可以靠言颜一个人拉高全班的三项指标，如果言颜不在20班了，那📹☎♵后果……
大家都知道什么后果，所以都不敢说话了。
程老师当然也知道大家在想什么，她觉得这🃯🛒🛷事还是得自己提——
“这样吧，我们先把所有月考的卷改好，等全级的成绩出🅶🖴来。到时如果言颜的成绩排名能进校本部，我跟学校申请一下给她做个摸底考试吧。”
“她英语特别好，我🃞希望她能进一班。但如果她没能进一班，能进校本部也挺好的。20班那边基本没有🖏👪🖏👪学习氛围，别让这孩子给埋没了。”
程老师开了口，大家也都松了一口气，纷纷说出跟程老师一样的想法。
做老师🐪🂪的，没有不见得学生🙜好的，而且难得见着了各科成绩都相对平衡，还有几科拨尖的，就特别🆞🐨惜才。
逸林的老师工作效率相当高，月考🟎刚考完，头一天考的科目的卷就已经改好。🝁★
月考周三考完，周五就出了排名。
程老师拿着全级总排名的成绩，跟言颜的成绩🄑☞🀟一对比，言颜的成绩进了1班的前30。
1班一共50🎊🏜个人，言颜的成绩居然排在了1班的♟中段！
程老师一分钟也没闲着，立刻跟另外几位老🃯🛒🛷师商量了一下之后，就跟领导申请了，一星期后让言颜来一次摸底考试。
领导本来就不嫌弃尖子多，立马批了。
程老师欢🖣🔟天喜地地把这个消息带回了级办公室，跟1班的班主任兼语文老师说了。
1班的学习委员何宇正好来级办公室领成绩排🄑☞🀟名表，听到这个消息，整个人都凑乱了！
他略八卦地🟉问程老师：“🚉老师，这言颜，是不🄑☞🀟是上回你给印过她的作文给我们看那个啊？”
程老师嘴角一直是上扬状态，边翻着英🁳语卷子🄑☞🀟边说：“对，🌽就是她。”
何宇要到级办公室拿成🈚⚢绩排名表的事儿大🄙♨家都知道。
于是早读大部分人都不太读🙜得进去，三三两两地说着悄悄话。