随后刘清向走过来的袁耐信招招手。袁耐信见状也只🕬能挤到了老师桌子旁，低着头。
“诶呀我说你不请不来是吧，”刘清调整了下坐姿，侧对着着他，随意地翻找着袁耐信的订正的试卷，平摊在办公桌上，右手拿着红笔不断地戳着试卷，“你这个学习的态度很让我费解啊，是，你后面大题都认真地改了这个我承认，但是咱这个分数总是提不上去该怎么🖠🔂♘办啊！”
看着挺语重心长的。
袁耐信见此也没有作声，只是点点头，他对刘清这种心情好的📘🛅时候对你好点，心情坏的时候就尖酸刻薄的脸面算是看的透透得了，但也不想做的太绝，毕竟她是⛅老师，自己是学⚥📤生，安慰着自己。
做好🚦🕤学生的本分，却被老师视作木讷，刘清对🎈🏆喜欢的同学是幽默风趣的，因为那些同学接得住他🈕♲🌘的话茬子。对于像袁耐信这种学生心情好给个甜枣，他们也搂不住，平白尴尬。
所以袁耐信对于数学也是兴🃱致缺缺，相对于来办公室问题受审，还不如和刘若张自谦刘😅⚫🔔鹤☭一起写呢。
烦死了。
“行了行了🏟🛖🜚，给你试卷。“🃱刘清看出他的不耐烦，便把试卷递给袁耐信。
“谢谢老师。“
袁耐信接过试卷之后就毫不犹豫地转身，挤出了人☉群。
到了办公室外才大口地呼吸，上次来还是因为他没有好好完成刘清留的作业，刘清把他叫到办公室大声地批斗他，挺着办公⚗室所有人的面。
所以他对来办公室本来抵触的心情就更加深🃎了。
“你凭什么这么写作业，我让你好好总结不等式，总结哪里的不等式，我是不是🐟说了总结我发的所有试卷里面的不等式，你总结的哪⚬🔛里的，啊！“刘清恶狠狠地指着袁耐信骂道。
“你就这么交上来，当我瞎是吧，看不出来是吧！☉”
刘清地气势过于强大，以至于袁耐信不知所措地愣住了，☊丝毫没有像和同学交流地那样顺手，十分茫然地看向老师。
袁耐信从小学到初中都是老师眼🜺中的好孩子，同学之中的佼佼者。即使是到了高中，因为种种原因只能踉踉跄跄地跟上学习进度，曾戏称自己“老了”，也🆅🍋🆦曾尝试着用玩笑话和考到同一所高中的小学初中😪同学相处缓解尴尬，他们也侃侃而谈他们在高中如何如何。
但如此直白辛辣被老师指出来🗈🙧问题也不经脸一红，但心中也不止得赞同着老师🕰说的话。说是这样，但是对自己的相信程度有开始向负半轴进发，起点也早就不是原点了。
“行了行了，拿走拿走。”
刘清用手一撇，本来悬在办公桌边的本🞘🔙🀿子就掉在了地上，袁耐信就弯下腰把本子捡了起来。没说什么就往门口走去🅺🛐。
“下一个，让我看看是谁，“之后语气却不像训斥☉袁耐信那样，而是逐渐缓和下🐟来。