听了这两人的对话，慕正光觉得记录实验对象的能力是一件比较困难的事。怪不得要把这些人聚在一起，专门放在一个工程里研究他们。要是找人单独研究他们，那工作量就太大💨了，并且很少有人胜任，毕竟不是每一个人都能立刻找到一条刚死不久的鱼。
他感慨道：“这份工作真不容易啊。⚬🔞只🍄有把他们都送到这里，才能快速、准确地记录、测试他们的能力。”
徐萦则也有类似的体会：“要想快速、准确地记录、🅕🆖🏣测试他们的能力，必须得有人🝠配合才行，一两个人很难做到这些事。”
几分🛥🞠钟后，他们看🟉🛒🛵到有个人🀨抱着鱼缸和鱼往这边走。
高⛻梦圆把鱼缸和鱼拿进来，放到实验对象面前。
张岩说：🏻🟔🜵“这是一条刚死不久的鱼。你现在离它🆂🌮一米远，请使用你的⚙能力对它做点什么。”
鱼跃出水面。
“很好，很好，现在你要证明这不是你的渐近线赋予你的能力。请告诉我，你的渐近线能力是什么🈦🀥？”
“我的渐近线能力是画画。”
“能演示一下吗？”
“给我找一支笔来。”
“什么样的笔？”
“什么样的笔都行。”
“高梦圆，让仓库🟉🛒🛵的人送一支黑色水笔过来。📇😳”
“是。”
不久之后，又有一个人来🌊了，他手中拿着一支黑色水🅕🆖🏣笔。
高梦圆把水★☧笔递给实验对象：“请开始画画吧。”🙱🎈
实验对象连忙摆🟠手：“不行不行，这支笔太细了。”
张岩有点不高兴：“☹什么？你怎🅽🌂么不早说？你要多粗的笔？”
“我刚才没想起来。要♌一支蜡笔，粉笔🍄也行。”