听了这两人的对话，慕正光觉得记🜫录实验对象的能力是一件比较困难的事🕣。怪不得要把这些人聚在一起，专门放在一个工程里研究他们。要是找人单独研究他们⛫🝕，那工作量就太大了，并且很少有人胜任，毕竟不是每一个人都能立刻找到一条刚死不久的鱼。
他感慨道：“这份工作真不容易啊🜫。只有把他们都🟀🚃送到这里，才能快速、准确地记录、测试他们的能力。”
徐萦则也有🚍💉类似的体会：“要想快速、准确地记录、测试他们的🁪🈨🀵能力，必须得有人配合才行，一两个人很难做到这些事。”
几🞩🖸🗙分钟后，他们看到有个人抱着鱼缸和鱼往这边走。
高🞩🖸🗙梦圆把鱼缸和鱼拿进来，放到实验对🏩🜳象面前。🆋
张岩说：“这是一条刚死不久的鱼。你现在离它一米远，请🛼⚈使用你的能力对它做☈♆点什么。”
鱼跃出水面。
“很好，很好，现在你要证明这不是你🏩🜳的渐近线赋予你的能力。请告诉我，你的渐近线能🁲力是什么？”
“我的渐近线能力是画画。”
“能演示一下吗？”
“给我找一支笔来。”
“什么样的笔？”
“什么样的笔都行。”
“高梦圆🇨，让仓库的人送🈦🀢一支黑色🜫水笔过来。”
“是。”
不久之后，又有🚥一个人来了，他手中拿着一支黑色水笔。
高梦圆把水笔递给实验对🈦🀢象：“请开始画画吧。”
实验对象连忙摆手：“🌫🂁不🈦🀢🈦🀢行不行，这支笔太细了。”
张岩有点不高兴：“🖝什么？你怎么不早说？你🅬要多粗的笔？🛼⚈”
“我刚才没想💽起来。🖝要一支蜡笔，粉🌉笔也行。”