二人走进教室。
这个班里的人早🎺🖅就听说要来一个转校生，现在见到人来了，乱哄哄地一阵议论。
太宰治做完介绍，要给他安排座位时，教导主任环视整间教室，发现一个空位要指给太宰治时，猛地看到座位旁边的人🜀⚮居然就是切原😷🅽赤💇也，一时间哽住了。
——太宰治可是当了黑手党都一心向学的人啊！！要是把他安排到切原🞲😅赤🞍也身边，不会被影响学习环境吧？！
但反过来🎼想想，说不定太宰🀴🀿治能让切原赤也痛改前非呢？
犹豫只在一瞬。
教🐑⚳🐑⚳导主任伸♠出手：“那太宰君，你就做到切原旁边吧。”
临走前他又嘱咐：“你的监护人希望你能在学校跟同龄人好好相处，变得开朗🛵一点，不要🞣辜负他🕺的期待，加油吧。”
太宰治点点头，走到了自己座位。
切原赤也很高兴。
一来是教导主任🎺🖅终🕣于走了，二来是转校生居然是自己同桌，极大满足了他的好奇心。
因此太宰🎼治一坐下来就开始被他问东问西，极其热络——直到后桌的同学调笑着问他：“切原，你的检讨写完没啊？不是说明天要交吗？”
太宰治问：“检讨？”
切原赤也挠挠头，看着自己新交的♐🇦小伙伴：“额，之前上课睡🝙觉⚥被野田先生抓到了，要让我写检讨。”
后桌笑嘻嘻地凑过来🐿🅥🈦：“其实他已经交过一次啦！整整两万字，不过野田先生说他写得太敷衍了，打回来要他重写。这次翻🐡倍了🜇⛪🝉，要四万字！”
切原赤也再次抱头哀嚎。
太宰治回想了一下之前教导主任那句“你的监护人希望你能在学校跟同龄人好好相处”，最终笑吟吟地看向他🕲🍧：“既然这样还是快写为好。如果需要的话我也可以帮你想一些内容。⚓”
丝毫不知道眼前这人就是导致他写检讨的罪魁祸首的切原赤🗝🜤🄉也：“！！！🞍”
他感激涕零：“你真是个好人啊，以后抄作业只要我📁🗺能抄到的一定🕌也给🞲😅你一份！！”
一天的课程上完，放学之后太宰治拎着背包走出校😥🃜门，看了眼阴沉沉的天空，原本打算直接回自己的公寓，却忽然看到马路另一边的树荫下，远远地有个人在朝自己招手。