每个认识我们的人都说我们长得很像，几乎是同个模子印出来的；但为什麽，如此相🐕⛗🚟像、着相同血Ye的我们，心的距离会这麽的遥远？
「💻妈🅶，我回来了。」大我一岁的姐姐，念的是前几志愿的学校，对美术很有兴趣，因此在外面的画室学画；今天是她去画室的日子，热衷艺术的她不到老师赶她回家的时刻就不离开画室。
见姐姐🏒回来，母亲的表情转为温柔：「嗯。」
「妈，你看🅔🆓，这是我今天画的水彩，老师♺说我进步很多。」
「画得很好呀！」母亲的语🈑♑🇨气没有半点敷衍，接着十分关心地问：「昨天🖉跟你说那麽多🎪，今天有没有找辅导室问升学的事情了？」
「还没有耶！今天下课都在🈑♑🇨忙着念下一节的考🖰🖏👩试。」
「你要快一点！都要学测了，要赶快找好以後的方向！」母🛐🛥亲认真的说：「你不一定要考美术系呀！也可以考虑设计或戏剧，都是不错的出路。」
「可是人家就是b较想要念纯艺术的科系嘛👳！」
「多尝试一些不同的东西也是好的，可以应👳用啊。」
我投入地听着她们的对话，明明是那样的平凡，我🄐☙⛠却非常地羡慕──我想要的真的不多，只是渴望这样地被关心、被重视而已呀！
我跟母亲的关系从小学高年级开始变调。
那时，遭逢较困难的课业及复杂的人际关系，我无法调适过来；我的成绩一落千丈、与人交往的情况濒临崩溃。同时承受着成绩退步的挫败及恶质同学的霸凌，即使曾经向老师求助，却只让同学的欺凌变本加厉；不知所措的我选择最擅长的压抑──我变得少话、个X古怪、Yy📫An怪气，时常毫无原因的掉眼泪。
班导发现了我的异状，时常关心我；可对那时的我🄐☙⛠来说，与人的每个接触都针扎般的痛楚，就是班导善意的关怀，我都偏激地视作虚伪，面对老师的问句总是什麽也不回答，只是默默听着老师说话，还往往不自觉落泪。
班导很担心我的🖂状况，於是通知辅导室；任何人我都不信任，面对辅导室那些慈Ai笑着的面孔，我依然保持沉默。
一段时间後，辅导室建议班导联络家长，♺并附上了心理疾病治🏯🝦疗的单子。
母亲放下电话後，开始狂砸所看到的任何东西，并对我失控地大吼：「老🖉师说你有病？我们养出一个有病的孩子？这传出去我们面子往哪摆！你有没有想到我们啊！」
母亲激动的🅔🆓好几🖂个巴掌，毫🈑♑🇨无预警地轮番甩在我的脸庞。
「你到底是🅔🆓怎麽了！说话啊！」母亲尖叫着。
我努力控制委屈的泪水，紧紧握住拳头。
「不要再演了！你到底要怎样才🜬🅒开心？」♺母亲失去理智般推我，我不断向後退，直到没有了退路。