牛小强之所以目瞪口呆，并不是因为这个故事让🁍他深受触🎵🕠动，而是因为他从另一本书里看到这个故事的另类解读，根据那本书里的一篇文章所说，HSD砍樱桃树的故事是假的，原因在于HSD家里根本就没有种过樱桃树。🆨
听到李老师的问题后，牛小强不确定把真相说出来是否妥当。对方毕竟是老师，如果自己说出真相，那岂不是相当于当面质疑老师的权威吗？如此一来🜪李老师的面子肯定会🖀🏤挂不住。让老师丢面子的事情，牛小强不太敢做，📤🜵🆡不然万一老师恼羞成怒咋办？
李老师一看牛小强发呆，不由心说：天啊，这可是幼儿园的小朋友都能听懂的故事，牛小强的智商难🈵道连幼儿园的小朋友都比不上吗？
为了纠正牛小强的错误，李老师很有耐心的找到了🕬这篇故事。原本她以为自己想到的这种教育方法肯定管用，可是就目前的情况而言，自己好像太天真了啊。
“小强🎫🔆同学，你想到什么就说什么，不用害怕，就算说错了，老师也绝对不会责怪🕂你。🄆🞢🕵”
李老师仍旧没有放弃希望，还想再挽救一下眼前这个傻子学生，无论如何，自己也不能眼睁睁的看着一个好人傻子变成一个坏蛋傻子嘛。
得到老师的鼓励后，牛小强终于鼓起了勇气：“🁍老师，您刚才讲的这个故事好像是错的。”
李🂂🞩老师还以为自己听错了，她瞪着明亮的大眼睛，错愕道：⚔👊“你、你说什么？”
牛小强硬着头皮解释起来：“老师，我从另一本书上面看到过对这个故事的⚆🏅🗬解读，根据那位作者所说，HSD的家所在的地区根本就不适合栽种樱桃树，因此HSD砍樱桃树的故事不太合理，可能是别人虚构的……”
李老师还💔是头次听说这种论调，她好奇地问道：“你从哪本书里看到的？”
牛小强如实回答：“🌵🃝从《故事会》上面看到的。”🕬
李老师眨巴了一下🐚🀝大眼睛：“这本《故事会》是不是你从图书角拿的？”
李老师所说的图书角其🏈😇实就是一个微型图书架，这个图书架摆放在讲台🐯🃚旁边，上面的书都是李🁍老师从大山外面带过来的。
其中既有《故事会》、《读者文摘》和《青年文摘》这类杂志期🈷🂿🔢刊，也有《工人日报》、《文汇报》、《光明日🚂报》这类著名报刊。
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