小板桌被推到少年胸前，机位架好，话筒位置也调整好，几名穿白大褂行色匆匆的医生也推门📱🞧而入，一切准备就绪，导演环顾四周，觉得可以了，这才坐下拍拍手，“来，我数三二一啊，☷🄆🞥三！”
中🕕年妇女将双手搭在罗阳阳肩膀上，中年男人也站得近了些。
“二！”
陈老师往后退了退，退出镜头前，又小心翼🝝翼整理了下仪容。
大夫们拿起片子围着病床站了一圈儿，开始🝝小声探讨起少年的病情。
“一！开始！”
话音刚落💵，镜头前出现一副极为和🈯🁲谐的♃画面。
罗阳阳的父母一站一坐，表情齐刷刷地认真动容，细节中还带一点悲戚和哀伤。带头的医生举起片子给二位父母看，阳光从窗户外打进来，照亮了🄖♋小板桌上的书本和笔记，枕头下压着蓝色书包
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ter，棒球帽如愿露出一角。
导演紧盯镜头，“很👏🇸好，不错，继续保持，来，陈老师准备走——！”
女老师赶忙迈着🜸小碎步从镜🂮💈🏷头👢外走出来，装作刚刚来到病房的样子，笑着朝几人打招呼。
“陈老师，哎呀你看你这么冷的天儿还亲自跑🐺🄼🂼一趟，”中年妇女起身，双手却一直搭在少年肩膀上。
“罗妈妈好呀，罗爸爸好，”陈老师微笑着走近，“今天不是阳阳要做化疗的😔🁂🃂日子吗？所以我呀，带🁚🆒🏂着全班同学的祝福来看看阳阳。”说着她拉过少年的手，关切地问道，“阳阳最近觉得怎么样？”🞣
“挺好的，谢谢陈老师。”
少年笑得很腼腆，露出两颗小虎牙。
剩下得就是陈老师随意发挥时间，她坐在小板桌另一面，指导着少年学🟠🞦🖙习，偶尔抬起头来讨论一些关于“以后”啊“梦想”之类的欣欣向荣看起来充满希望的话🏽题。⚹🖔
镜头慢慢推进，适时地展示出男孩🈯🁲儿病症信息卡🛁🙘，🐣🁮上面“恶性”两个字触目惊心。
“很好啊💵阳阳很不错，”导演欣慰地招呼着，“该主持人上场了，从哪儿开始知道吧？”
人群中挤出一个娇小的女人，照例穿着‘小小爱心筹’的蓝背心，她点点头，“知道的导演🝣🍁。”