宋玉善在背山村待了一天,就将带来的那幅识字画🐋报上的内容全部教授🍍完毕了。
毕竟也不是什么难度很高的东西。
不过就🞻🙘是教他🖾😓🀹们把图案和文字对应起来🜣罢了。
这一点上,老人比孩子学的还要快。
毕竟⛜他们只是不🗺识字,🜊🀠♷但生活中的见识比孩子们都要高。
只需要根据图画,结合自己生活中的所🜣见所闻,将图案下的文字对应的意思记住就可以了。
比如,孩子们🖾😓🀹可能不知道十枚铜钱是多少,但是老人们🐈♞却很清楚。
一看到🞻🙘那🈪🁄🃔图上画的,听宋玉善一说🛶♑,就记住了。
往后,即使没有人教,他们借着识字画报,也能想起“十枚铜钱”这四🍍个字的意思。
所以说,宋玉善的教,只是略给他们讲一讲,让他们以后能通过识字画报自🞁行学习就行了。
只要保证,来上课的人中,有一🚥🕢个人💡看着画报,能把图案和文字对应起来,就算达到了她🗯🟌的要求。
至于后面的,记住字形,离开了画报,也会认会写,🙬🍜就🐈♞要他们下去后苦练了。
没有纸笔也没关系,用树枝在沙地上画🜣,手指沾水在桌上写,炭头在👏地上写,都是法子。
他们学了也是去🗺考学的,不过是为了方便日常生活罢了,也不需要字写的多好🂆🌦。
因为要带着赵大山和赵阿婆一起回翠屏山去,当天晚上,宋玉善便在背山村留宿了,就住在赵阿婆家里。
第二天一早,他🗺们三人,外加三条大黑狗,就离开了背山村。
这次宋玉善就不能图省🜊🀠♷🜊🀠♷事儿,借道阴世了,老老实实的赵大山和赵阿婆🍍一起走山路。
不过从背山村走到外🞜🔿面的官道上,也💡没有花多少时间,因为出村后,赵大山不由分说,就把赵阿婆背了起来🂐。
赵阿婆吓了一跳,忙拍着他的背:“大山啊,快放我下来,我还没老👏到路都走不动呢,哪用得着你背?”
“娘,过去我不方便跟你们☎♸出去,这次🜣有我在,您安心在我背上待着吧!”赵大山坚持要背。